学校”四五“普法依法治理工作经验交流材料

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1、学校”四五“普法依法治理工作经验交流材料我校现有50个教学班，4300多名学生，160多位教职工。开展“四五”普法工作以来，我校在上级主管部门的指导下，坚持依法治校，依法施教，自觉规范教育教学行为，不断深化教学改革，全面提高办学质量，取得了显著成绩。学校坚持以普法宣传为先导，以自觉守法为重点，积极开展“四五”普法宣传教育活动，走出了一条依法治校、依法施教的新路子，为我校创新发展提供了有力的保障。一、健全机构，加大学习宣传力度依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现，是教育管理现代化的重要标志。切实贯彻落实好这一工作，对于保障和促进教育改革和发展，全面提高教育教学质量

2、和学生的整体素质，维护教育者和受教育者的合法权益起着重要作用。为此，学校多次召开领导班子会、教职工大会，进行学习、宣传、发动，使全校教职工充分认识到依法治校、依法治教，有利于学校事业的健康发展，有利于学校决策的民主化，有利于学校的教育教学工作。为把这一工作落到实处，首先，学校成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组，聘请了县司法局局长和尧渡公安分局局长担任我校法制副校长，制定了实施方案和五年目标规划；其次，建立健全了法制安全工作责任制和责任追究制明确规定：校长是学校法制安全教育工作的第一责任人，班主任是班级法制安全教育的第一责任人，做到分工明确责任到人；第三，成立了以

3、政治教师和部分科室干部组成的普法宣讲团，深入到师生中进行普法宣传，加大了普法工作的力度；第四发挥了普法宣传员骨干作用。学校确定各班班长、团支部书记、学习委员为普法宣传员，以带动全体学生学法、知法、守法。二、多种形式，增强师生法制观念“学高为师，身正为范”，教师在普法教育和依法治教工作中的作用是十分重要的。学校明确要求，全体教职工先要切实加强自身的法律知识学习，增强法制意识，做一个知法、懂法、守法的公民。学校为全体教职工订购了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师法治教育读本》等相关法律读本，认

4、真组织教职工进行深入学习。为保证学习确有实效，在学习中，坚持以人为本，注重以新鲜的形式吸引人，以生动的案例说服人、感染人，做到二个结合：一是把声像资料和文字资料相结合在学习中利用校内现代化的教育网络，认真组织教师收听收看有关青少年违法犯罪的案例，并进行认真剖析，做到防患于未然；二是根据学校工作实际坚持集中学习与分散自学相结合的办法，学校每两周进行一次集体学习，每月集体学习不少于1小时，做到每次学习活动有计划、有记录、有心得体会。通过学习，努力使依法治教的思想转化为每一位教师的内在品质和实际行动。在教学中，我校各科教师均能根据各自学科的特点，不失时机对学生进行法制教育，

5、关心每位学生的身心健康，自觉尊重学生的人格杜绝了体罚与变相体罚，教师依法从教、依法施教的意识得到了进一步增强。我们深刻地认识到“普法工作”是一个系统工程。对中学生进行法制安全教育是学校教育工作的重要组成部分也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。只有让学生懂法、守法，提高他们的是非观念、法制观念，才能使他们成为社会主义合格公民。为此，我校采取下列方式在学生中进行学法、知法、懂法、守法、用法宣传教育：第一，学校将法制教育列入学校的教育教学计划。政治课教师利用课堂教学，将“四五”普法有关内容贯穿到教材中，有针对性地向学生宣传我国在依法治国、依法执政方面的法律、法规；政教处

6、、团委、班级，利用班会、课外活动对学生进行法制宣传教育，确保每周对学生的法制教育不少于1课时。第二，利用讲座和咨询的形式宣传法律法规，请司法部门为学生做专题讲座，反响热烈，深受师生欢迎。学校普法宣讲团成员也经常接待一些学生，对有关问题进行解答。第三，组织学生参观法院案件审判，使学生的学习能与实际相结合，达到学以致用。第四，利用学校橱窗、黑板报、宣传栏进行普法宣传，不但向学生进行法制知识的宣传，教育学生知法、守法，而且教会学生在自身权益遭受意外侵害时，如何利用法律武器来维护自己的权益。第五，经常举办法律知识问卷、法律知识竞赛等普法教育活动，确保学生普及法律常识的任务能在

7、学校期间基本完成。三、规范管理，把法制教育落到实处一是坚持依法治教，以德育人原则，管理教师。多年来，我们充分认识到抓好师德建设是依法治教的有力保证我们坚持把思想教育和职业道德摆在师资队伍建设的突出位置，进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，继续实行了师德规范年度考核制度，大力弘扬爱生、乐教、甘于奉献的优良传统，依法加强对教师的管理。坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为。五年来，未发生教师严重侵犯学生人身权的案件。教师进一步明确了自己在教学中的权利和义务,能站在执法如山与爱生如子的高度进行教育教学。二是健全学校保护机制，依法保护学生的权益。我们