2016年呈贡区教师招聘考试练习题及答案

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1、2016年呈贡区教师招聘考试练习题及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、[2011年真题]我国学校教育始于()A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括()A．教育的民主化B．教育的世俗化C．教育的全民化D．教育的终身化E．教育的多元化3、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论4、()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.

2、教育理论D.教书方法5、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程6、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则43、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。4、思想品德教育过程是培养学生______、_______、______、_______统一的发展过程。5、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_

3、_____，第二次六、七岁，第三次_______.6、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.三、简单题1、学校是一种什么样的社会组织？2、教学大纲四、论述题1、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。2、简要评析课程本质的定义：五、案例分析题1、终身教育主张教育是一个____的过程。7参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】A。中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明

4、在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。42、【育萃专家解析】ACDE。3、【育萃专家解析】BCDE。洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”4、【育萃专家解析】A。5、【育萃专家解析】D。6、【育萃专家解析】A。7、【育萃专家解析】ABD。由教学基本程序部分可知。8、【育萃专家解析】C。9、【育萃专家解析】ADE。10、【育萃专家解析】D。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中，“知”是基础，“行”是关键。二、填空题1、教育现象揭示教育规律2、答案：马克思主义个人全面发展学说3、答案：有意识的

5、教育影响　教师4、知、情、意、行5、出生的第一年青春期（１４、５岁）6、萌芽阶段、独立形成阶段、科学教育学建立和发展阶段三、简单题1、学校是一种执行公共职能的社会组织，有别于企业、事业单位、社会团体、国家机关等其他社会组织，具有独特的组织特点。其公益性特点表现在：任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，教育必须与宗教衽分离。2、【育萃专家解析】教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。四、论述题1、【育萃专家解析】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。（1

6、）掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。（2）智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化；应注意以下条件。第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。4第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。2

7、、课程是知识：这是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的，并且按照学习认知水平加以编排；课程是经验：是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西，才称的上是课程；课程是活动：这是一种新的观点。强调学习者是课程的主体，以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。五、案例分析题1、答案：从人出生到生命终止不断进行4