我国基础教育财政支出绩效评价问题研究毕业论文

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1、本科毕业设计论文题目我国基础教育财政支出绩效评价问题研究系别应用经济系专业财政学（含税收）班级财政103班学号学生姓名周菲指导老师王玉玲2015年6月21西安交通大学城市学院本科毕业设计（论文）任务书题目我国基础教育财政支出绩效评价问题研究姓名周菲专业财政学学号1.毕业设计（论文）课题的主要任务：我国基础教育发展目前还存在许多问题，财政资金使用效率低、资金分配不均衡、绩效评价不科学等都成为财政资金使用低效的原因。针对基础教育财政资金使用的低效问题如何在教育转型和科教兴国战略实施中有效进行调解，积极探索财政支出绩效影响的内在机理现代较为迫切。本研究课题基于我国基础教育财政资金使用

2、状况，通过大量使用分析财政资金使用存在的效果问题，试图弄清楚影响资金使用效率的具体因素，结合区域基础教育发展现实进行分析。2.课题的具体工作内容（原始数据、技术要求、工作要求）：（1）搜集本研究课题相关的研究文献，撰写文献综述。（2）针对本研究课题搜集所需要的实证资料和案例，要求数据来源可靠，逻辑关系明确。（3）与指导教师充分讨论的基础上形成论文写作大纲，并且进行修改。（4）撰写论文，经过充分的讨论过程，进行3次修改，最终定稿。（5）论文打印装订，（6）准备论文答辩，对毕业设计进行全面总结。3.课题完成后提交的书面材料要求（论文字数，图纸规格、数量，实物样品，外文翻译字数等）：

3、（1）论文开题报告一份，填写开题报告表格。（2）论文写作大纲一份。（3）与本研究课题相关的文献综述一份，要求不少于3000字。（4）不少于15000字的正式论文。（5）与本研究课题相应的外文原文及文献翻译各一份，外文文献不少于1000字符。4.主要参考文献：[1]陈丰；石绍宾.城乡基础教育不均衡对居民收入差距的影响——基于2006-2011年面板数据的分析[J].东岳论从,2014（03）,33:295.[2]付星宇.中国财政教育支出优化的对策研究[J].成功(教育).2010(12).[3]李印慧.我国财政教育支出—支出结构角度分析[J].行政事业资产与财务.2013(12)

4、.[4]吴渝璋.浅析我国财政教育支出问题[J].现代商业.2008(09.[5]赵倩倩.财政教育支出的实证分析与对策[J].硅谷.2008(07)[6]梁琳.我国基础教育财政支出效益分析[D].吉林大学2006.[7]丁常亮.教育财政支出绩效评价的思考[J].审计与理财.2012(02)[8]王广深,王金秀.我国教育财政支出结构分析及政策调整[J].改革与战略.2008(01)[9]代士林.我国教育财政存在的问题及建议[J].行政事业资产与财务.2012(18).[10]李洁雯.财政资金绩效评价制度存在的问题及建议——以教育支出绩效评价为例[J].会计之友.2012(03).[

5、11]郭秀国.我国高等教育财政支出绩效评价分析[J].财经界(学术版).2012(04).要求完成日期：2015年6月6日指导教师（签名）：王玉玲接受任务日期：2014年11月26日学生（签名）：周菲21目录论文题目：我国基础教育财政支出绩效评价问题研究学科（专业）：财政学（含税收）申请人：周菲指导教师：王玉玲摘　要新中国成立之后，普及义务教育受到政府的高度重视。教育事业进入快速发展时期，义务、高等、职业等教育方式都得到迅速发展。当前，我国正处在深化改革的关键时期，如何更好的发展基础教育，对于经济的快速发展，构建社会主义文化强国，全面建成小康社会都具有重要的意义。党的十八届三中

6、全会对全面深化改革做出了战略部署，提出了“深化教育领域综合改革”的要求，确定了教育改革发展的攻坚方向和重点举措，要求深化教育领域综合改革，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满意的教育。可见，国家对基础教育的发展是非常重视的。但是，基础教育发展目前还存在许多问题，财政资金使用效率低、资金分配不均衡、绩效评价不科学等都成为财政资金使用低效的原因，所以通过研究基础教育财政资金的使用状况以及财政资金使用的效率，找到影响基础教育财政支出的相关因素，进而对我国基础教育财政资金支出的绩效评价问题进行相关的研究。近年来，国家对基础性教育投入的财政资金随着科教兴国战略以及建设文化强国的战略实施

7、，也在不断增加，主要表现在基础教育的普及程度、学校基础设施的建设、教学设备的配备、教职工的工资福利等方面，都取得了显著的成效。但是我们却忽视了财政投入学校后所产生经济性效率性及效能行的监督，财政资金的使用存在着不合理的情况，导致不必要的浪费。因此，就不能更好的发挥出财政资金对基础教育的作用，无法达到国家财政资金使用的预期目标。综合以上所讨论的相关问题，最后，本研究课题基于我国基础教育财政资金使用状况的相关研究，得出，政府应加大对基础教育的投资规模，；明确各级政府的责任，确立经费分担的职责；制