信息技术下混合教学模式的探索与实践——以兰州城市学院文化翻译课程教学为例

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1、信息技术下混合教学模式的探索与实践一一以兰州城市学院文化翻译课程教学为例郝玉荣兰州城市学院外国语学院教学模式是某种特定教学理论的具化，是指导教学实践的范式，是优化教学设计和教学过程的有效手段。结合兰州城市学院文化翻译课程教学实践，以泰勒原理为理论依据，以教学模式的结构为线索，尝试构建信息环境下的混合教学模式，以期优化教学效果，为应用型翻译人才培养提供思路。关键词：信息技术;教学模式;赛勒原理;人才培养;研究方向:翻译、英语教学论。收稿曰期:2017-10-09ExplorationandPracticeofMixedTeachingMod

2、eunderInformationTechnologyHAOYu-rongSchoolofForeignLanguages，LanzhouCityUniversity;Abstract：Teachingmodeisthebridgeconnectingteachingtheoryandteachingpractice,andistheutensilofteachingtheory,andisaneffectivemeanstooptimizeteachingdesignandteachingprocess.Thispaper,taking

3、theteachingpracticeofculturaltranslationcourseinLanzhouCityUniversity,basedontheTaylorprinciple,withthestructureofteachingmodeastheclue,triestoconstructthemixedteachingmodeundertheinformationenvironment,withaviewtooptimizetheteachingeffect,andprovideatrainofthoughtforthec

4、ultivationofappliedtranslationtalents.Keyword：informationtechnology;Teachingmode;Taylorprinciple;personneltraining;引言随着社会经济的快速发展，国家对应用型翻译人冰的需求趋势越来越明显，如何培养适合社会市场需求的应用型翻译人才已成为W家和W内外高校需要迫切解决的问题。作为甘肃省应用型人才培养的重要机构，兰州城市学院率先践行应用型翻译人才培养的模式，于2013年向中共甘肃省委提出成立“甘肃文化翻译屮心”（以下简称“屮心”）的申请

5、，旨在助力我省文化大省建设，提高屮国文化软实力，推动翻译学术研宄交流与繁荣发展，促进我省高校翻译专业学科发展和翻译人才培养。2014年7月，省委宣传部正式批复成立“中心”，助力“华夏文明传承创新区建设”和“丝绸之路经济带甘肃黄金段”建设，服务“丝路文化精品翻译工程”。“屮心”奉行“三位一体”的运行理念，在翻译研究、服务社会经济的基础上，开设文化翻译方向课程，践行应用型翻译人冰培养。笔者有幸接触这门课程的编制与教学任务的实施，下面本文将结合文化翻译方向课程的教学实践，探索旨在培养应用型翻译人才的混合教学模式，为翻译学科的建设与发展提供思路。

6、二、模式构建的依据泰勒（2014）在他的著作里试图阐明一种“用于观察、分析、诠释教育机构的课程与教学计划”m的基木原理，因为教学计划是开展教学的有效手段，而形成对冇效课程所包含的要素及其相互关系的正确看法是制定任何课程及教学计划都必须经历的过程，这一过程是对以下四个基本问题思考和求解的过程，即（1）学校预期的教育目标是什么？（2）耍怎样做冰能实现这些教育目标？（3）怎样做更有效？（4）怎样确定教育目标是否实现？这四个问题是涉及课程编制中教育目标的确定、课程内容的选择、课程要素的组织、教育评估的实施的核心问题，是我们进行课程编制时需要“共同

7、遵守的基木准则”。根据上述四个问题，泰勒提出了课程编制吋所需遵循的四个步骤（如图1所示）：图1泰勒课程编制过程模式泰勒原理给出课程编制过程中遵循的步骤及各要素之间的关联，十分简洁地勾勒出了基于以上四条标准基础上课程编制的基本策略，使得我们的行动有据所依，有迹可循。此后，奥莱弗在泰勒的基础上用图解的方式（见图2）进一步呈现了泰勒的主旨思想，以更为详细的线性的结构拓展泰勒原理中教育目标的确定、教学内容的取舍、教学方法的选择及教学评价的实施的只体规范和准则。图2奥莱弗拓展后的泰勒原理图数十年来，“泰勒原理一直被作为课程入门和探索的基本原理”它“

8、为课程理论领域奠定了基础，这是大家普遍公认的。事实上，它一直被用来指导大多数课程研宄的设计”。m但与此同时，泰勒原理也一直受到来自各方面的批评和修正。正如泰勒本人在导言中所指出的，其著作旨在阐