慕课(mooc)时代下的医学继续教育

《慕课(mooc)时代下的医学继续教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“慕课”(MOOC)时代下的医学继续教育程丽楠姚水洪李娟祝永韩国强衢州职业技术学院福建三明学院慕课(MOOCS)是一种大规模网络开放课程，其快速发展给我国各高等院校带来了冲击与变革。我国一些知名院校已经进入了“慕课”改革发展中。将“慕课”引入医学继续教育中，是大势所趋。本文针对“慕课”的发展、特点及现状，进行了如下研究。关键词：慕课;医学继续教育;改革改革;基金：浙江省高校“十三五”优势专业建设项目(浙教高教[2016]164号)TheContinuingMedicalEducationofUndertheAgeofMO

2、OCCHENGLi-nanYAOShui-hongLIJuanZHUYongHANGuo-qiangQuzhouVocationalandTechnicalCollege;FujianSanmingCollege;Abstract：MOOCSisalargenetworkopencourses,itsrapiddevelopmenthasbroughttheimpactandchangetohigherlearninginstitutionsinChina.Somewell-knowncollegesandunivers

3、itiesinourcountryhaveenteredthehereformanddevelopment.IntroducingtheMOOCSincontinuingmedicaleducationisthetrend.Aimedatthedevelopmentcharacteristicsandthepresentsituation,thepaperwasasfollows.Keyword：MOOC;continuingmedicaleducation;reformanddevelopment;随着多媒体计算机和网

4、络技术在教育领域的应用，大规模在线开放课程（MassiveOpenOnlineCourse,简称“慕课”）迅速崛起。美国高等教育首创了“慕课”平台，引发了教育史上的数字海啸。我国医学继续教育如何适应这种发展趋势，已成为广大医学继续教育者认真审视的问题。慕课”的发展概述1.在全球的发展。MOOC概念由DaveCormier与BryanAlexander提出。2008年始，一批教育丁•作者在全球各国大学主办了他们自己的大规模网络开放课程。2011年，超过16万人注册了斯tt福大学SebastianThrun和PeterNor

5、vig共同开设的《人工智能导论》免费课程。2012年后，美国媒体将人规模在线课程命名为“M00C”后，慕课在全球热了起来。Coursera由美国斯坦福大学教授AndrewNg和DaohncKoller共同创立。仅2012年上线4个月，学术数就己突破1000万，在不到一年的时间里，他便己突破200万美元的融资。2012年5月，由麻省理工大学和哈弗大学联合打造的edX教学计划其0的是将传统教学方法与在线教学方法结合起来，并颁发成绩合格MH证书。2012年，众多名校申请加入，百门优秀课程被纳入，因此，当年被美国《纽约时报》称为

6、“慕课”元年。之后，Coursera宣布其5门课程进入了ACE的学分推荐计划。这标志着“慕课”正式进入正规的高等教育体系。2.在中国的发展。2003年，教育部主持建设国家精品课程资源库，至今已积累丫上万门课堂教学资源。与此同时，许多地区也在大力建设自己的课程共享平台。2013年，包括北京大学、清平大学在内的6所亚洲名校加入到edX的在线课程。同年7刀，上海交通大学以及复旦大学分别与Coursera签约，建立合作伙伴关系。同时，中国大学也在努力构建适合自己的慕课平台，上海交通大学与北京大学、清华大学、复旦大学等共同创建屮国

7、特色的“慕课”。2014年，教育部在线教育研宄中心在清华大学宣告正式成立。这表明中国高等教育正在迎接这场“慕课”带来的挑战。二、“慕课”的特点1.“慕课”课程的特点。（1）大规模和开放性课程。“慕课”最基本的特征即是课程的大规模性和幵放性,大规模性表现为有大量的课程和更多的人去学习，开放性表现为任何想学习的人都可以凭借邮箱注册而参与，而不必局限在某一固定的空间里。（2）网络在线。“慕课”是以互联网技术为载体，学生的课程教学是在网上完成的，由学生自由的安排时间和空间去学习。“慕课”使教与学实现了现代化、信息化及网络化。（3

8、）国际课程。“慕课”的发展，己经跨越了国界，由世界范围内众多大学共同开发和全球共享的课程，使“慕课”走向了全球化和国际化。（4）价格低而共享性高。“慕课”学习的网站和资源是针对学习者而免费开放的，只有学习者在需要学分或需要获得证书时才付一定的费用。2.“慕课”教学方式的特点。（1）教学方式网络化。“慕课”所有教与学的