一带一路背景下茶学英语教育模式研究

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1、一带一路背景下茶学英语教育模式研究李敏河北外国语学院自国家提出“一带一路”战略以来，所涉及的行业十分广泛，伍括旅游、物流、商业贸易、金融等等各个产业，当然茶叶作为我国重要的出U贸易商品之一，它的发展备受人们的关注。不仅如此，与之相关联的茶学英语教育活动更是迎來了重大的历史机遇，应用好该教学体系至关重要。本文拟从一带一路这一大背景出发，探讨这一战略的具体含义，同时分析现阶段茶学英语教育的主耍耍求，并将二者相结合，分析未来茶学英语教育模式的发展方向。关键词：一带一路;茶学英语;教育模式;改革思路;教学内涵;在当前整个时代发展背景下，区域之间联系进一步密切，无论是对外交往举措，还是对外交往理念都进

2、-步成熟，特别是随着当前我国经营思路不断成熟，如今一带一路已经发展成为我国对外交往、对外发展的国家发展战略。通过传统茶文化元素的具体完善和补充，从而提升茶学英语教学活动开展的最佳质量。对于茶学英语教育活动开展来说，完善的人才理念直接关系到整个培养体系的完善性。1一带一路的历史背景以及发展历程分析我国是有着几T年发展历史的国家，而海上及陆上丝绸之路的具体形成和发展，从客观上展现和诠释了我国对外经贸交往发展的历史，可以说，其不仅从客观上翻译了我国时代特点，同时也展现了我国作为世界性发展大国的重要优势。当前，随着全球经贸交往发展不断成熟，如今我国在对外交往过程中，需要选择合适的切入点。1.1一带一

3、路的历史背景分析一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，这一战略充分依靠相关国家既有的双多边机制，借助有效的区域合作平台，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任井同体。它的历史背景起源于我国古代的丝绸之路，是连接亚、非、欧的古代陆上商贸路线，同时也是古代各国之间进行政治文化交流的主要渠道。在一带一路人的发展战略背景下，我国对外发展过程屮，融入速度更快，层级更深，闪涵更加丰富。当然，积极参与一带一路战略，实际上也为我国当前发展提供了新的视角和切入点。1.1—带一路的发展历程分析一带一路最早是经由我国国家主席习近平出访东南亚时期提出的，该构想一经

4、提出，就引起了国际社会的广泛关注，一带一路战略的涵盖范围包括东南亚、东北亚，并最终整合后一起通向欧洲大陆，从而形成海上、陆地的经济闭环，利用我国长三角、珠三角以及沿海地区经济实力和幵放程度强的优势，带动其他区域的经济发展，实行了一系列的政策措施，来推动以沿线M家的务实合作。随着我国对外交往水平不断提升，如今一带一路战略的应用价值进一步提升，越来越多的中方企业更加积极参与国际发展建设中，其不仅为我国发展提供了重要机遇，同时也融入了更多元素，可以说，在一带一路大的发展战略背景下，屮国迎来了全新发展阶段。1.2一带一路战略背景下的茶叶产业发展茶叶在我国己经有几千年的历史，早在隋唐时期，我国的茶叶就

5、己经跟随丝绸之路的商人由我国传向西方国家，与此同吋，我国的茶文化也随着流传出去，一带一路是近些年提出的新型经济战略，在这一战略的大背景下，我国不仅仅可以创造出新的经济发展战略模式，而且也引起了对我国英语教学模式的反思，通过了解当前的茶叶国际市场需求，可以清楚的看到我国茶学英语教学模式的不足之处，并积极借鉴其他国家的优秀教育模式，从而提供更优秀的人才。与此同吋，在该战略的影响之下，对国际化、复合型的现代化英语人才的需求量激增,教学创新势在必行。2茶学英语教育模式的现状以及要求分析我国有着浓厚的茶叶产业历史，在长期的历史发展过程中，形成了具有自身价值内涵的独立文化体系，而在当前茶叶产业发展H益科

6、学化、独立化的今天，茶学专业应运而生。对于茶学英语教学模式开展来说，茶学教育模式的制定和应用,是从科学化、实践化和应用角度出发的教学活动，因此构造科学、合理的英语教育模式就极为必要。2.1茶学英语教育模式的现状分析现阶段我国的茶学英语教育处于较为弱势的地位，与之相关的教育经验非常不足，教学资源的匮乏也对茶学英语教育产生一定的影响，同时，由于茶学英语教育仍处于起步阶段，因此在教育方法的选择上仍然采用的是传统的讲授式教学，学生参与实践的机会少之又少，单一的教学模式难免会让学生感觉到枯燥乏味，这对于学生们专业素养的培养是十分不利的。茶学英语教学模式的陈旧与不完善大大制约了其教学价值和教学进程。2.

7、2茶学英语教育模式的具体要求分析针对目前的市场需求，不难看出主导的教育模式是以培养应用型人才为主，同时随着近些年科技的不断发展，国家之间的文化交流更加便捷，想耍很好的将我国传统茶文化传播出发，就需要培养出兼具高素质的英语水平和扎实的茶学功底的人才，因此现阶段的茶学英语教育模式就应该两手抓，注重实践培养，让学生从具体实践中感悟我国茶文化的精妙，并通过自己的专业知识将它传播出去。茶学英语教学模式在开展过程屮，要注