“一带一路”背景下中国与埃及关系研究

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1、ＳＨＡＮＧＨＡＩＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＳＴＵＤＩＥＳＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（题目）“”一带一路背景下中国与埃及关系研究学科专业２Ｉ＾１届另Ｊ姓名导师１＿＾Ｉ上海外国语大学硕士学位论文“一带一路”背景下中国与埃及关系研究院系：中东研究所学科专业：外交学姓名：卢秋怡指导教师：丁俊2018年5月ShanghaiInternationalStudiesUniversitySINO-EGYPTIANRELATIONSUNDERTHE“BELTANDROADINITIATIVE”AThesi

2、sSubmittedtotheMiddleEastStudiesInstituteInPartialFulfillmentoftheRequirementsforTheDegreeofMasterofLawByQiuyiLuUndertheSupervisionofProfessorJunDingMay2018．学位论文原创性声明？本人郑重声明：本学立论文是在导师的指导下，本人独立进行研究取得的成果。除文中已经加以标注和致谢的部分外，本论文不包含’任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品和成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位

3、或学历而使用过的材料。对本文研究做出已在文中说明。本人对所写的内容，贡献的个人或集体，均．以明确方式．？。．负责，并完全意识到本声明法律结果由本人承担；学位论文作者签名：．签名曰期：年ｒ月￥０曰．＋．？．．．．学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留，同意上海外、使用学位论文的规定国语大学保留并向有关部ｎ或机构送交论文的书面版和电子版，允许．论文被查阅和借阅。本人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分．’．、内容网上公开或编入有关数据库进行检索，可以釆用影印缩印或扫描等方式保存和

4、汇编本论文，。对于保密论文按保密的有关规定和程序处理。学位论文作者签名：夕秋Ｈ签名日期２４年矿月扣日．？．．签名日期＆／年工月》曰导师签名：＜？．ｔ答辩委员会成员主席：李伟建上海国际问题研究院研究员成员：潜旭明上海外国语大学中东研究所副研究员章远上海外国语大学中东研究所副研究员致谢三年时光一晃而过，在即将毕业之际，借此感谢在我研读期间给予我鼓励与支持的老师、家人及同学。首先，感谢中东研究所的老师，特别是我的导师丁俊教授。在出国研习、科研成果发表、论文选题及撰写方面，导师给了我很大的支持与鼓励。其中尤其令人印象深刻的就

5、是导师对我学术上取得的任何微小进展都予以肯定和鼓励，并给与我很大自由研究空间，这对我研究生三年的学习尤为重要。在其他方面，导师时常鼓励我把想法付于行动，庆幸能成为他的学生，可以做自己想做的事，走自己想走的路。其次，要感谢我的家人，特别是母亲对我的支持与鼓励。在迷茫、追寻自我、追求理想的道路上，母亲永远是我背后的女人，可敬又可爱。最后，感谢我的室友查龚斐同学，感谢她在这三年给我带来的欢乐时光和无限的支持。感谢众多羽毛球、篮球、乒乓球、网球球友，感谢你们在这三年的每一个适合在球场上挥洒汗水的晴天对我的狂虐。I摘要自1956年中国与埃及建立外交关系60多年

6、来，中埃关系经历了国际和地区风云变幻的考验，始终健康稳步发展，成为南南合作与文明交往的典范。全面深化中埃关系，可进一步引领和示范中国与阿拉伯国家、中国与非洲国家关系不断向前发展。中国提出的“一带一路”倡议赋予了新时期中埃关系新的内容，双方迎来了新的发展机遇，两国共建“一带一路”具有广阔的发展前景和重大的现实意义。中埃拥有共同的历史记忆和共同的发展目标，双方存在巨大的共生性，均推动着两国关系迈向更高层次、更深水平的发展。双方在共同发展的道路上紧密协作，在文化繁荣的事业中交流互鉴，在构建新型国际关系、促进南南合作上呼应配合，在包括“政策沟通、设施联通、贸

7、易畅通、资金融通、民心相通”等各个领域的合作进入快速升温轨道，双方均从互惠合作中获得了实实在在的好处，迎来了广阔的发展前景。中埃关系在取得众多成果、迎来新的机遇的同时，也面临着一系列挑战。进一步促进并推进中埃关系长期健康发展，不仅需要回顾历史，总结经验，而且需要立足现实，开拓创新，从而使新时期的中埃战略合作关系行稳致远。关键词：中国；埃及；“一带一路”；中埃关系IIAbstractOverthepast60years,sinceChinaandEgyptestablisheddiplomaticrelations,theyhavewithstoodt

8、hetestsofchangeableinternationalandregionalsituations,