如何在小学语文教学中培养学生情绪调节能力

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1、如何在小学语文教学中培养学生情绪调节能力小学生的情绪调控能力较弱，很容易受到外界的影响，产生较大的情绪波动。加上语文教学本身的信息量很大，学生与学生、老师之间的交流互动比较频繁，学生的情绪很容易受到外界环境的影响。这就需要老师重视对于学生情绪调节能力的培养，加强对学生的心理健康教育，提升学生的心理素质。【关键词】小学生；语文教学；情绪调节；策略有效的调节情绪是人类个性更好的适应社会发展的重耍措施。培养学生调节情绪的能力对于学生的学习生活，甚至以后步入社会，都具有着不可估量的重要影响。但是，由于传统学校教育人才培养中的认识误区，过度

2、的重视学生认知能力的培养，而忽视了情绪、意志、情感等非理性因素的影响。近年来，冇关学生心理健康教育方面的教育得到了前所未冇的高度重视，培养学生的情绪调节能力，也成为学校课程教学中的一项重要任务。语文作为小学阶段的一门重要的必修课，在培养学生情绪调节能力方面，具有十分广阔的应用空间。一、制定科学的教学原则，有原则的培养学生的情绪调节能力。在语文教学中，为了更加有效培养学生的情绪调节能力，还需要结合当前小学生存在的情绪问题，以及学生调节情绪的现状，遵循一些基本的原则，具体体现在以下几个方面：（一）结合实际的原则以语文教学为基础，培养学

3、生调节情绪的能力，就需要以语文教学内容为依据，选择可以利用的教学资源，进行情绪调节方面的渗透，不能脱离教学内容，牵强的进行情绪调节方而的教育，甚至刻意的加入情绪调节方面的教育，而影响了正确的语文教学。比方说，像语文教材中一些典型的说明文，写景的课文等，都是没办法进行情绪调节方面的教育的，就不能生搬硬套。进行情绪调节能力的培养还是需要立足于语文教学实际，并不是每篇课文都一定要进行这方面的教育，只有选择了恰当的切入点和结合点，j能有效的培养学生的情绪调节能力。另外，在进行情绪调节能力培养时，还要密切结合当地学生的实际情况，针对学生的心

4、理素质现状,有的放矢的设计相关的教学活动，进行有针对性的渗透和培养。（二）因人而异的原则由于每个学生个体的生活经验、性格特点不同，对于事物的理解能力、心理素质的现状也存在着差异，学生的情绪问题等各个方面也各不相同，采取整齐划一的方式和标准，很难照顾到每个学生的情绪调节问题，也不利于学生情绪调节能力的发展。所以，在语文教学中培养学生的调节情绪的能力，还需要贯彻落实因材施教的教育思想，坚持因人而异的原则。对于学生群体中普遍存在的情绪调节问题，进行集体教育，针对不同学生的具体情况，还需要具体问题具体分析，有区别的对待学生的情绪调节的需求

5、。同时，也要抓住学生中情绪调节的典型案例，结合现实生活中的具体事件，把情绪调节教育与语文教学密切结合起来，从而使语文教学效果和培养情绪调节能力可以有机融合，最终实现学生综合素质的全面提升。（三）潜移默化的原则调节情绪是现在学校心理健康教育的一项重要内容。在语文教学中培养学生的情绪调节能力，需要特别注意培养方式的选择，应该采取渗透的方式，让学生在语文学习的过程中，潜移默化的受到情绪调节方面的教育，而不是单独的、明确的进行情绪调节的教育。老师需要把语文教学与情绪调节教育有效的融合，让学生在特别的教学情境屮，运用恰当的教学策略，？理好语

6、文教学目标与情绪调节教育目标的关系，以心理健康教育中采用的理论、技术和方法，通过渗透、暗示、感染学生的方式，让学生从中自然而然的受到教育，使培养学生的情绪调节能力过程顺其自然的发生，从而达到一种润物无声的理想境界，促使学生的情绪调节能力在耳濡目染的过程屮有效的提升。二、明确具体的教学内容，有目的的培养学生的情绪调节能力。只有明确的培养学生情绪调节能力的内容，才能有目的、有计划的培养学生的情绪调节能力。结合当前小学生情绪调节困难的现状，经过对学生曰常行为、情绪的观察和分析，总结当前小学生情绪调节闹难主要表现为0标定向困难，控制自己冲

7、动行为困难，感受、理解和调节自己情绪变化困难等。针对这些问题，当前小学生需要具备的情绪调节能力主要构成内容包括：目标定向能力、情绪感知、理解和调节能力、移情能力、控制冲动行为的能力。围绕着这些情绪调节所需要的基本内容，选择恰当的教学材料，有效的组织学生学习语文知识，达到培养学生情绪调节能力的目的。三、选择恰当的教学方法，有步骤的培养学生的情绪调节能力在小学语文教材中编排选用了很多类型不同、主题各异的课文，涉及了现实社会生活、学生成长的各个方面的内容，以小学语文教学为载体，挖掘其中有价值的教育资源，进行心理健康教育，培养学生的情绪调

8、节能力，还需要釆取科学恰当的方法，迎合小学生的认知特点，j能达到预期的效果。具体来说，可以通过以下几种方法培养学生的情绪调节能力：（一）利用声情并茂的朗读，感受文屮情绪的变化。俗话说：“读书百遍，其义自见。”朗读是小学语文教学的一种最常用、最有效的