马克思主义人学视角下的共享发展理念路径探析

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1、马克思主义人学视角下的共享发展理念路径探析南大学马克思主义学院党的十八W五屮全会提出Y共享发展理念，它是根据我国现阶段的实际情况提出来的，是对中国特色社会主义理论的继承和发展，共享发展理念是坚持为了人民、依靠人民、成果由人民共享的发展。共享发展理念彰显马克思主义人学的价值目标，指明马克思主义人学的价值主体以及阐释了马克思主义人学的价值旨向。共享发展理念的实施对于实现扶贫攻坚工程、缩小收入差距、推进社会公平正义、促进创业就业、推进棊本公共服务均等化的意义重大。关键词：共享发展理念;马克思主义人学;路径选择;雷丽娜，女，丙南大学马克思主义

2、学院，马克思主义基木原理专业，研究生。2017-07-24Received：2017-07-24党的十八届五中全会提出，实现“十三五”时期的发展目标，必须牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。其中，共享发展就是坚持人民的主体地位，使全体人民在共享发展中获得更多的幸福感，朝着共同富裕的目标稳步前进。当前，共享发展理念具有重要的理论价值和实践意义，它对于确保全面建成小康社会，实现中华民族复兴的中国梦做出了科学的安排和部署。一、共享发展理念提出的时代背景和深刻意涵习近平在党的十八届五中全会中，提出了“创新、协调、绿色、开放、

3、共享”的发展理念。共享发展作为五大发展理念的核心和FI的，对引领我国经济社会持续健康发展具有异向意义。它的提出是有其独特的背景和深刻意涵的，它是对党的发展理念的乂一次突破，对提升发展动力，实现发展目标，实现中国梦具有重要的现实意义。（一）共享发展理念提出的时代背景井享发展理念的提出，既具有强烈的时代背景，更具有现实背景。自1978改革开放迄今30多年来，我国经济以高速度增长，综合国力有了显著提升，发展成就也有目共睹，但是，在我国的现代化建设取得成就的同时，许多的矛盾和问题也日益A显出来。社会方而:社会财富分配不均、贫富差距拉大、城乡之

4、间经济发展不平衡、地区之间经济发展不协调、人与自然关系紧张、基本公共服务供给不足、人口老龄化加快等，精神领域:物质主义、享乐主义和个人主义盛行、社会文明程度有待提高等，成为制约我国全面建成小康和社会经济高速发展发展的重要性因素。当前，“两个一百年”奋斗目标的实现，离不开“共享发展”这一科学发展理念。第一个百年目标:全而建成小康社会，到2020年要实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。全面小康不是以“总值”和“人均”为标准，全面小康也不是部分人或少数人的小康，而是全体人民的小康，我们要保证小康的道路上任何一个人都不能掉队

5、。全面小康是一个人人共建、人人共享的小康，这是全面建成小康社会的着眼点。完成全面建成小康社会的伟大胜利，我们必须用“共享发展”理念去谋篇布局。只有坚持共享发展，使人人都有幸福感，建成富强文明的社会主义现代化国家，冰能实现中华民族伟大复兴的中国梦。现阶段，我们党努力奋斗的目标就是让改革发展的伟大成果惠及全体中国人民。（二）共享发展理念提出的深刻意涵1.共享发展理念提出的深刻内涵“共享发展”是坚持为了人民、依靠人民、成果由人民共享的发展。注重社会公平正义，实现井同富裕，促进人的全面发展就是井享发展的实质；人人共建、全民共享、全面共享就是共

6、享发展的基本内涵。“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，并不是相互排斥的个体，而是一个相互依存、相辅相成的有机整体，它们体现了发展的整体性、协调性、平衡性。“共享发展”理念既是创新、协调、绿色、开放四大发展理念的夼斗动力，乂是四大发展理念的终极目标。2.共享发展理念提出的必要性（1）共享发展是中国特色社会主义的本质要求党的十八届五屮全会在制定“十三五”规划建议时提出，“共享是屮国特色社会主义的本质要求”，m改革开放至今，我们始终坚持中国特色社会主义道路，确立和完善社会主义市场经济，最终就是为了实现共同富裕。共同富裕要求共享发展

7、，可以说没有井享发展也就没有井同富裕。从共同富裕到共享发展，体现了党对中国特色社会主义本质认识的又一次升华。共享发展不仅仅是共享发展成果而K是尽心尽力共享发展机会，实现人人共建、人人共享。坚持人民的主体地位，体现发展的公平性、公正性，确保全体人民共同享有社会主义发展过程屮每一阶段所取得的成果。总之，在我国的社会主义建设道路上必须坚持共享发展，将共享发展落到实处。（2）共享发展是全面建成小康社会的基本目标小康社会反映了我国人民对美好幸福牛.活的向往。中国共产党作为我国的执政党,承载着一份历史担当，那就是让人民过上好日子。全面建成小康社会

8、是党和中央向全国人民做出的庄严承诺。那么，全面建成小康社会将会是一幅什么样的蓝图呢?2012年11月16日，习近平指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。m人民向往什么样的生活呢?也就是人人吃得起饭、入得了学