对新时期地方高校绩效工资改革思路的探讨

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1、对新时期地方高校绩效工资改革思路的探讨刘然陕西学前师范学院缋效工资是高校运行当屮的重要组成部分。在新形势不，对于高校绩效工资具有了新的要求，急需对其进行适当改革。本文就新时期地方高校绩效工资改革思路进行一定的研宄。关键词：新时期;地方高校;绩效;改革;一、绩效工资改革背景地方高校是我W高等教育的主体，同中央直属高校和比，其承担着为地方社会经济发展培养合格人才的重要任务，地方高校在以较快速度扩张的同时面临转型压力。同吋，其具冇较高的管理中心，通常存在侧重一级管理情况，二级管理方面较为弱化。师资方面，力量与水平相对较弱，需要面临师资

2、结构以及数量质量的优化调整。这部分因素的存在，则使得其需要能够及吋做好发展模式的调整,实现从规模扩张到内涵发展的转变。其中，收入分配秩序的调整是一项关键内容,通过绩效工资的改革，将更好的满足地方高校内在发展需求。二、绩效工资改革存在问题我国地方高校在绩效工资改革当中存在着具有代表性的问题:第一，宣传动员难。在我国地方高校扩张以后，具有了较大的办学规模，其教职员工数量较多，经常在千人左右，且在机构设置方面存在着较为复杂的特点，并因此使该项工作在实际宣传方面具有了较大的工作面，布置半径长，存在着较大的难度，各部门的联系人理解与工作效

3、果将直接影响到宣传效果。在该种方式屮，如果联系人没有形成会议精神的充分领会，不仅将对实际宣传效果产生影响，且会使部分教职工因害怕自己利益受损而影响到改革工作的开展落实。第二，打破现状难。开展绩效工资改革这项工作的目的，即是在实现高校内部收入分配秩序规范的基础上形成具有有效、合理特征的激励竞争机制。该种0的的存在，则不可避免的会改变原有的利益分配格局。对于地方高校來说，其在发展屮所具有的财政收入较小，可分配资金方面的限制的问题将突显。而在人员工资总量不能够获得大幅度增长的情况下，也将出现有人降薪、有人涨薪的情况。该种情况的存在，将

4、使得部分教职工在心理层面形成了较大的压力，并对该项工作的开展形成较大的抵触情绪。第三，落实推行难。制度需要落实，需要严格的贯彻与执行。对于绩效工资改革方案来说，其具体执行和整个学校各个方面的工作有着密切联系。在具体执行当中，需要增加教职工的工作内容与强度，但在配套经费投入方面却难以增加，并因此形成一定的工作阻力。同时，部分教职工对具体实施方案的偏见以及督办不完善情况的存在，也将对方案的实际推行产生不利影响;第四,考核实施难。在绩效改革工作当屮，考核是核心内容，考核的成本、效率将直接对该项工作改革效果产生影响。在考核工作中，其中一

5、项重点任务，即是在能够科学量化教职工工作的基础上做好量化标准的制定，而在具体执行方面，也有许多需要考量的地方，要避免考核不规范、流于形式而引起内部矛盾的发生。三、绩效工资改革思路1.抓住改革契机作为地方高校领导，需要对该项工作引起高度重视，以部门协同的方式实现绩效工资改革工作的积极推进。对于绩效工资改革这项工作来说，其是一项影响面广的系统工程，将直接影响到学校广大教职工的切身利益，要想保证该项工作的开展效果，就离不开强有力的组织领导体系。对此，校领导即需要在对该项工作引起重视的棊础上形成专门的领导小组，在高位推动下促进改革工作的

6、顺利开展。同时，需耍对国家、省市政府在绩效工资改革方面的利好政策进行充分的把握，通过对政府在该方面工作政策扶持的科学利用实现分配制度的增量改革，使教职工在收入方面同改革前相比能够具有一定的增长，避免教职工绝对收入额出现下降情况，通过为全校职工改革良好预期的形成为该项工作的有序、平稳开展创造出好的环境。2.结合自身实际在绩效改革工作当中，需要各高校能够做好对自身情况的把握。首先，在改革工作开展中，需要对改革前校内绩效工资分配方式中科学、合理的成分进行充分吸收。其次，要对改革完成之后不同群体人员的薪酬变化进行准确的测算，避免个人“断

7、崖式”降薪以及部分群体大范围降薪情况的发生。总额增量部分，则需要在保证全体人员整体薪酬具有增长的同时，使剩余部分能够在突出贡献人员、拔尖人才的业绩价值方面有所体现，以此同我国五部委文件“绩效工资分配要向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜”的要求相符合。最后，要对奖励性绩效工资同基础性绩效工资间的关系做好妥善处理，将0前所发放的岗位津贴、年节福利以及政策性津贴等都纳入到缋效工资范围当屮。而在具体方案制定当中，也需要充分根据备案人员总量、当地经济发展水平、办学层次等因素，广泛征求意见，做好方案的制定与论证，在

8、经过审定后再正式发布。3.调动人员积极性绩效工资改革工作的开展离不开人员的参与，对此，即需要在该项工作当中做好人员积极性的调动，促进该项工作的顺利完成:第一，要做好编内、编外以及离退休人员利益分配关系的处理。近年来，编制内人员收入具冇较人幅度的增长,容易使编外人