独立学院图书馆勤工助学工作浅析

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1、独立学院图书馆勤工助学工作浅析［］勤工助学工作不仅能够缓解图书馆人力资源缺乏的压力问题，同时还为贫困大学生提供了相应的经济补助和实践机会。本文阐述了图书馆勤工助学的意义，总结了广州大学华软软件学院图书馆勤工助学的工作过程，并指出了目前独立学院勤工助学工作存在的问题，以期引起关注。版权和著作权归原作者所存，如存不愿意被转载的情况，己［关键词］独立学院；图书馆；勤工助学doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.06.118［］G258.6［］A［］1673-0194(2017)06-0-02大学生勤工助学是指学生利用课余时间以获得经济报酬、培养自立能力

2、、创业能力为主要目的而参加的各种服务或劳动。在高校提供的众多勤工助学岗位中，图书馆岗位以独特的魅力受到大学生的广泛青睐。广州大学华软软件学院图书馆（以下简称华软图书馆）自成立之时起，就非常重视勤工助学工作组织，并获得了学院领导和全院师生的支持，勤工助学活动也因此取得了良好的成效。1图书馆勤工助学的意义1.1缓解了图书馆人力资源紧张的压力目前，独立学院图书馆大都存在人力资源不足的问题。以华软图书馆为例，图书馆现拥有纸质藏书85万多册，数字资源库6个，集藏、借、阅、咨于一体，周开放时间94.5小时，日均接待读者3000余人次；华软学院现有在籍同学12657人，教师员工642人，

3、图书馆工作人员共20人，人均服务师生664.9人，图书流通维护4.2万册；同时图书馆还要投入一定的人力、物力资源进行资源建设，如硬件设备升级换代、数据资源建设、读者推广和服务创新探索等工作。因此，设置勤工助学岗位，招聘学生参与图书馆日常运营和读者服务工作，是缓解图书馆人力资源不足的最佳选择。1.2加强了图书馆与读者的沟通与信息交流勤工助学学生既是读者，也是图书馆的管理者，这种双重身份使他们成为图书馆与普通读者之问的“桥梁”。一方面，他们可以为其他读者解答图书馆服务的各类常见问题，如宣传图书馆工作，帮助同学查找图书文献资源，促进图书馆文献信息资源的利用；另一方面，勤工助学学生

4、还可将读者意见和建议及时反馈给图书馆，图书馆员也能在与他们的交流中了解读者的需求变化，有针对性地调整馆藏结构，改进服务方式方法，使图书馆服务工作更贴近读者的需求，营造图书馆与读者双赢的局面。1.3缓解学生经济压力，增强学生自信心就读独立学院的各项费用相对较高，一定程度上加重了贫困学生的经济压力和精神负担。学生通过参与图书馆勤工助学活动，一方面能够获得一定的经济报酬，解决个人学习生活方面的经济压力，同时缓解家庭经济困难，帮助学生顺利完成学业；另一方面可以帮助勤工助学学生提高组织协调能力、管理沟通能力以及社会实践能力，增强他们自立、自强、自主的意识，培养他们的职业素质，让勤工助

5、学实践成为他们走向社会工作岗位之前的锻炼机会。2华软图书馆勤工助学工作的过程参与勤工助学活动对图书馆和学生本身都具有非常积极的意义，但是如何组织好勤工助学工作，各高校图书馆都在进行不断的探索，积极提供新颖的思路和方案。就华软学院图书馆而言，其做到了“三严三实”，而“三严”，即招聘把关严、岗位培训严、工作考核严；“三实”是工资待遇落实、学习支持落实、个人关怀落实。2.1抓好“三严”，切实做好勤工助学管理工作2.1.1招聘把关严把好招聘关，是做好勤工助学管理工作的第一步，华软学院图书馆勤工助学岗位招聘拥有严格的程序。首先，应聘学生必须符合两个条件之一：一是提供家庭居住地行政单位

6、开具的贫困学生家庭证明，二是上学期须获得校际以上荣誉称号。其次，勤工助学岗位从招聘到上岗制定丫一套严格的招聘流程，见图1，岗位招聘由图书馆和学生工作处（以下简称学工处）共同参与，学工处负责应聘学生资格审查、工时核定、工资发放和合同监督；图书馆负责应聘学生面试确认、岗位培训（包括基本素质培训和基本技能培训等）和工作管理，并负责签订正式工作合同。1华软学院图书馆岗位招聘流程2.1.2岗位培训严华软图书馆针对勤工助学尚位分为两个步骤。首先，针对勤工助学学生进行业务技能培训和基本素质培训。业务技能培训重点是华软图书馆文献结构、《中国图书馆分类法》基础知识、图书加工流程和书架整理工作

7、；基本素质培训着重学生的道德素质、工作热情和责任感培养，帮助学生培养良好的服务态度、细心耐心个人品质，帮助他们认识图书馆工作意义，养成遵守劳动纪律的习惯并树立敬业爱岗的良好品质，更好地完成自己的岗位职责。其次，？用期“以老带新”强化岗位技能，图书馆采取教师带领学生、续聘学生带领新入职学生两种模式开展工作，帮助缺乏工作经验的新入职学生掌握图书馆业务知识和工作技能，通过“传、帮、带”的工作机制，帮助他们迅速适应图书馆工作环境，融入图书馆工作氛围。2.1.3工作考核严第一，严格考勤管理，勤工助学学生都是利用课外时间参加工