通识教育改革与其核心课程群模块建设

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1、通识教育改革与其核心课程群模块建设张浩军李文庠河南工业大学教务处分析了通识教育历史改革给高等教育改革带来的启示，研宄了通识教育的内涵、作用与体系构成。指出由于当今吋代结构性失业己形成规模，人类文明由分解走向综合，狭义的纯工程扩展到广义的“大工程”，狭义的专业教育既可以解决工程问题，又会产生约束思维扩展的思维定式等，高校必须顺应时代潮流，大力开展通识教育，将专业教育与通识教育并重，互为补充。提出了公共基础课与公井选修课的改革方案，重点设计了通识教育核心课程群六大模块的目标及构成，科学技术模块一一科学技术学科及生活中

2、的科学;人文经典模块一一中华优秀传统文化传承与人生哲学;工程思维方法模块一一工程思维方法与创新创业；素质训练模块一一软实力培养与素质训练;美育体育模块一一艺术修养与美育体育；W际视野模块一一外W科技文化与W际视野。关键词：通识教育;专业教育;思维教育;核心课程群;张浩军(1969-),男，浙江杭州人，，教授，主要研宄方向：高等教育管理、高等教育改革。2016-04-18基金：2016年河南工业大学高等教育教学改革研宄项目(2016GJYJXJ02,2016GJYJXJ07)通识教育改革与其核心课程群模块建设张浩军

3、李文庠河南工业大学教务处分析了通识教育历史改革给高等教育改革带来的启示，研宄了通识教育的内涵、作用与体系构成。指出由于当今吋代结构性失业己形成规模，人类文明由分解走向综合，狭义的纯工程扩展到广义的“大工程”，狭义的专业教育既可以解决工程问题，又会产生约束思维扩展的思维定式等，高校必须顺应时代潮流，大力开展通识教育，将专业教育与通识教育并重，互为补充。提出了公共基础课与公井选修课的改革方案，重点设计了通识教育核心课程群六大模块的目标及构成，科学技术模块一一科学技术学科及生活中的科学;人文经典模块一一中华优秀传统文化

4、传承与人生哲学;工程思维方法模块一一工程思维方法与创新创业；素质训练模块一一软实力培养与素质训练;美育体育模块一一艺术修养与美育体育；W际视野模块一一外W科技文化与W际视野。关键词：通识教育;专业教育;思维教育;核心课程群;张浩军(1969-),男，浙江杭州人，，教授，主要研宄方向：高等教育管理、高等教育改革。2016-04-18基金：2016年河南工业大学高等教育教学改革研宄项目(2016GJYJXJ02,2016GJYJXJ07)THEREFORMOFGENERALEDUCATIONANDTHECONSTRU

5、CTIONOFITSCORECURRICULUMGROUPMODULEZHANGHaoiunLIWenxianOfficeofTeachingJVffairs,HenanJJnivei^ityofTechnology;Abstract：Thepaperanalyzestheinspirationbroughtbythehistoricreformofgeneraleducationtothereformofhighereducation,andstudiestheconnotation,functionandsy

6、stemstructureofgeneraleducation.Itpointsoutthatstructuralunemploymenthastakenshapeinthepresentera,asaresult,thehumancivilizationhasdevelopedfromdecompositiontosynthesis,thenarrowsenseofpureengineeringhasextendedtothebroadsenseof“bigproject”，andthenarrowsenseo

7、fprofessionaleducationcannotonlysolvetheengineeringproblemsbutalsoleadtotheformationof4reasonsaccountingforthethinkingsetofrestrictingthinkingexpansion.Thus,collegesanduniversitiesmustconformtothetrendofthetimes,carryoutgeneraleducationvigorously,payequalatte

8、ntiontobothprofessionaleducationandgeneraleducation,andsupplementprofessionaleducationwithgeneraleducation.Thearticleputsforwardthereformplanforpublicbasiccoursesandpublicelectivecourses,