国际教育认证背景下医学影像学教学模式探讨

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1、国际教育认证背景下医学影像学教学模式探讨在国际教育认证背景下，培养应用能力强的高素质人冰是21世纪高等教育的关键，也是参与国际竞争的必由之路。高等教育发展与改革的核心是全面提高教育质量。笔者结合所在医院的科研与教学工作，以专业素质和应用型、创新型人才的培养为核心，以提高教学质量为目标，优化课程体系及课程设置，改革教学方法，培养应用型医学影像专门人才。提出的培养具有国际化视野的实践应用型医学影像学人冰的教育教学体系和教学模式，为新形势下医学教育的教学改革、专业课程体系建设提供了有益的参考。关键词：国际教育认证；医学影像学；教学模式；人才培

2、养屮图分类号：G642.4A1674-9324(2017)09-0178-02一、引言探索新的课堂教学方法和实践教学模式，是医学影像学本科提高教育教学水平、提升学生掌握医学影像学知识、提高诊断能力和解决实际医学问题的关键，也是医学影像学教育教学改革的重点。在目前的影像学教学模式和方法中，病例教学法和启发式教学在医学影像学的教学中被普遍采用，直观的病例影像增强了学生的认识能力和认片能力，能进一步提高学生的诊断能力和临床应用能力。而在新的形势下，医学影像学传统的教学模式：老师在课堂上讲片子，学生在课后进行实习观片书写报告［1］，己无法适应目

3、前的培养体系和培养目标。医学影像学数字化的建设，已要求课堂教学模式进行彻底的改革。在国际教育认证背景下，以学生为中心、以培养目标为导向，突出学生学习积极主动性的教学模式己被多数教学型医院所采用。在教师的指导下，以学生为屮心、以目标为导向，以问题为核心的研究性学习教学方式，更加突出学生的主体地位，注重学生实践能力的培养，这样有利于提高学生的分析能力和解决问题的能力。在医学影像学的教育教学过程中，更新教学理念，注重学生应用能力和诊断能力的培养，开展自主学习成为当前医学高等教育改革的热点。笔者结合所在医院的科研与教学工作，联系医学影像学的教学

4、实际以及新形势下对影像学人才的要求，以专业素质和研究型、应用型人才的培养为核心，以提高影像学教育教学质量为目标，对课程体系和课程设置进行优化，改革教育教学方法，对现有的教学模式进行改革，培?B应川型医学影像专门人才，形成以“以学生为中心、以培养目标为导向”的新的教学模式，探讨其在培养应用创新型医学影像学人才中的实践教学模式。旨在培养学生主动思考、运用知识探宄和解决问题的能力。提出的培养具有国际化视野的实践创新型医学影像学人才的教育教学持续改进体系和机制，为新形势下医学教育的教学改革、专业课程体系建设提供了有益的参考。二、医学影像学教育教

5、学现状分析目前，医学影像学的教育教学方法，还是按照教科书的顺序，教师对主要组织系统的成像原理、CT、MRT成像方法进行详细讲解，对比分析各组织系统的正常影像、异常影像及其在临床应用中的方法和原理。但在日常的教学中，很少涉及影像学的临床表现及其在临床诊断中的应用，而缺乏实践教学意义。由于医学影像学是一门分析影像图像并给出诊断结果的学科，如果在实践教学中，缺乏影像图像的情况下，学生对知识的理解会出现较大的偏差，更多的内容学生无法理解，需耍学生花更多的时间去死记硬背，更谈不上对影像图像的表现及其在临床诊断中的应用。所以，学生会感到影像学学习困

6、难、枯燥，从而无法提起学习兴趣［8］。这样的教学模式和方法不利于学生对知识原理的掌握，学生对疾病的成像及其诊断缺乏系统认识，也不利于学生掌握正确的诊断方法。造成这种现象的原因主耍有两点：一是这种教学模式与医学影像学有限的课时有关，在课堂教学过程中，教师只是对基本的成像原理和应用进行讲解，很少对疾病的临床应用和其他的成像特点进行讲解；另一方面医学影像学的教学（Aj容较为抽象，没有影像图像就无法对疾病的形成和发展冇一个系统的认识，其诊断水平也无从谈起。医学影像学本身课程的理论及其专业性强，学生除需要掌握医学的基本知识外，还需要掌握较多的临床

7、医学、计算机等多方面的知识，再加上教学内容的抽象，学生缺乏实际的实践经验。因此，有必要对医学影像学课堂教学进行相关改革，提高教学质量。正确转变认识，授课过程中适当地添加疾病的其他影像表现，并进行各种图像间的比较，这对提高核医学的教学效果及学生的临床技能非常有必耍。三、应用型本科院校医学影像学教学模式（一）以学生为中心的影像学教学体系在国际教育认证背景下，培养应用创新能力强的医学影像学高素质人才，需要突出以学生为中心的理念，以人才培养目标为指引目标，在教学实践中不断完善和改进影像学教育教学体系，优化影像学实践教学体系，培养具有国际化视野的

8、应用型、实践创新型医学影像学人才，是构建影像学专业教学体系所耍达到的冃标，并且这种人才培养体系在实施过程屮耍具有可度量的具体指标，能够用于评价学生对培养目标的达成度。构建适应国际教育认证体系的医学影像学教育