大数据背景下精算类课程教学模式探讨.doc

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1、大数据背景下精算类课程教学模式探讨中南财经政法大学统计与数学学院摘要：大数据给高等教育带来许多机遇与挑战，有效利用大数据有助于解决一些学科中出现的问题并提升教学质量。木文通过分析大数据背景下精算类课程教学过程中存在的问题，主要从实验教学及实践教学等方面，提出精算课程教学改革的具体对策及其重要性，从而提高精算专业学生的综合能力，适应快速发展的大数据时代。关键词：精算类课程;大数据;教学模式;改革;作者简介：魏娜（1983—），女，博士，讲师，研究方向为微分方程和精算学。基金：主持中南财经政法大学校级教学项目（项目编号:21401611205）ADiscussion

2、ontheTransformationofTeachingModeforActuarialCoursesundertheBackgroundofBigDataWeiNaAbstract：Therearemanyopportunitiesandchallengesforhighereducationduetobigdata,whichhelpsustosolveanumberofproblemsinteachingandimprovestheteachingquality.Thispaperanalyzedtheproblemsarisingintheteachi

3、ngprocessofactuarialcoursesunderthebackgroundofbigdata,andthenputforwardedtheconcretecountermeasuresandtheimportanceoftheteachingreformfromtheaspectsoftheexperimentteachingandthepracticalteaching.Thismethodishelpfultoimprovethecomprehensiveabilityoftheactuarialstudentstoadapttotherap

4、iddevelopmentoftheageofbigdata.Keyword：actuarialcourses;bigdata;teachingmode;tTansfonnation;1引言精算学是一个结合数学、统计学、保险学和金融学等多学科的交叉学科111。该学科以现代数学和统计学为基础，对保险经营中的某些问题进行定量化的分析和研究，为保险公司进行科学的决策和提高管理水平提供依据和方法。精算学科多以经验来预测未来，这些经验对数据的依赖程度较高。2012年《纽约时报》的一篇专栏中写到，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而做

5、出，而并非基于经验和直觉。近年来，与大数据相关的学科如雨后春笋纷纷涌现，大数据被越來越多地提及。在这样的背景下，精算学等课程的传统教学模式将受到影响。当大数据渗透到精算学科，将会影响传统的精算方法及工具，相应的教学改革势在必行。我们知道，当今大学课堂普遍采用的传统教学方式是一种静态的教学方式，一种注入式的教学方式，不能激发学牛的兴趣，不利于创新人才的培养②。为适应时代发展，本文将主要探讨在大数据背景下精算类课程传统教学模式中存在的问题以及改革方式，提出理论与实验教学、实践教学相结合的方法。我们尝试引入新的教学模式，来提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，改善教

6、学效果。2精算学课程教学过程中存在的问题精算学在寿险、非寿险方面都有很大的发展，在投资领域、银行系统等金融部门也很活跃。国内许多高校，尤其是经管类高校，大都开设有“利息理论”“金融数学”“寿险精算数学”“非寿险精算数学”“精算模型”等精算类课程。但是,作为经常与各种数据打交道的学科，要适应迅速发展的大数据时代，提升课程的教学质量，就要解决教学过程中出现的如下问题。2.1实验教学普及不够精算类课程有较多需要计算的问题，大多数院校的课程教学还停留在借助传统计算器辅助计算的阶段，较少使用数学软件，比如Excel、血tlab等。这些软件对处理数据有相当大的优势。我们知道

7、，精算本身是从保险行业诞生的，过去保险业依赖的数据相对比较单一，主要包括性别、年龄、职业等信息;而在大数据时代，将会获取诸如收入、生活作息、运动频率、爱好等多维信息，数据更加丰富。而且，包括行为、文本、声音、画面等信息均可被抽彖成数据，各个渠道得来的数据都需要经过数理统计及编程来分析和解释，从而应用于保险精算业的产品定价模型等实务中。这也说明大数据已经渗透到保险精算行业的各个方面，从平台化的数据采集，到场景化的数据挖掘，服务化的数据更新以及个性化的数据应用，都涉及大数据。所以在精算类课程中，大数据的处理至关重要，必须增加相应的实验课程。2・2大多数精算课程以理论

8、教学为主，较少涉及实践教