美国职业教育的学习与借鉴

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1、美国职业教育的学习与借鉴程瑞存浙江工贸职业技术学院摘要：以学生为木、以能力为中心的美国社区学院的办学，有许多值得学习和借鉴的经验。政策支持，是职业教育的保障；内部管理，是治教治学的关键。学校办学定位，校长责权分明，使社区学院的办学定力精准。屮国特色的现代职业教育放眼世界，着力推进内涵发展，在学习和借鉴中扬长避短，这是不可缺少的一部分。关键词：美国职教;社区学院;经验与借鉴;作者简介：程瑞存，男，硕士，浙江工贸职业技术学院讲师，主要研究方向：职业教育。收稿日期：2017-11-29LearningandReferenceofAmeric

2、anVocationalEducationCHENGRui-cunZhejiangIndustry&TradeVocationalCollege;Abstract：AmericanCommunityCollegeisbasedonstudentsandstudents’capacity,whichsetusanexampleforlearningandreference.Policysupportistheguaranteeforvocationaleducation;innermanagementisthekeytoteaching

3、andlearning.Theorientationofschoolrunningandtheclearprincipalresponsibilitymakerunningschoolprecise.ThemodernvocationaleducationwithChinesecharacteristicsshouldopentheeyestothewholeworldandpromotetheconvocationdevelopment,inwhichdevelopthestrongpointsandavoidtheweakpoin

4、tsinprocessoflearningandreference,whichisanecessarypart.Keyword：Americanvocatjonaleducatjon;communitycollege;experienceandreference;Received：2017-11-29浙江省为了提升职业院校领导的工作能力，培养具有国际视野、深谙国际职业教育发展的高水平职业院校领军人物，举办了赴美国学习为期21天的“技工院校校长教学管理培训班”。期间第一阶段在纽约州立大学约克社区学院接受了六个主题培训，调研/法明岱尔州立

5、大学、纽约州立大学职业教育学院、航空学院、哥伦比亚大学、布鲁克林市教育局等，身临其境地深入了解和学习美国社区学院的职成教育体系及运作方法。第二阶段在洛杉矶加州州立大学多明戈分校又接受了六个主题的培训，并到橙郡教育局、帕萨迪纳城市学院、圣安东尼奥学院、美国职业生涯和技术教育协会（加州分会CTE）、洛杉矶联合高中、东洛杉矶社区大学等进行校际交流和调研。因长期从事职业教育的影响，出国前对美国的社区教育有些许感性的认识，但经过21天的实地考察学习，深感美国职教确实有许多办学理念、治校方略是值得我们学习和借鉴的。一、美国职业教育概览随着美国自由

6、开放的市场经济的发展，逐渐形成丫为劳动力市场所需的，以増强商品竞争能力为目的、灵活多样、分权管理的职业教育体系。美国教育从高到低分为四个层次:一是包括高等院校本科、硕士、博士教育在内的高等教育，二是伍括社区学院、专科学校等在内的高中后教育，三是包括初中和高中在内的中等教育，四是包括幼儿园和小学的初等教育。冇学者比喻美国的人学结构为宝塔型，塔N主要有三层:最高一层是学术氛围浓郁、师资力量雄厚并拥有先进设备的优质大学，中间一层是普通大学，基层便是职业型大学（社区学院、技术学院）。[1]可以说，美国的职业教育意识极强，围绕学牛.的全面发展、

7、尤其是个性化、特色化的自主发展，职业教育全面融入整个教育体系中的特征突出。而相对独立的职业教育并存于屮等教育和高屮后教育之屮，包括高屮最后两年的职业教育以及高中后的社区学院和专科学校等。综观美国的职业教育体系，值得关注的有以下三个方面：1.完善的初中高职业教育体系。美国的初级职业教育主要包含在小学、初中阶段，除了这一阶段的普通教育之外，职业兴趣教育和学徒培训始终融入其中。在美国将职业划归为15个职业系列，小学阶段主要是强化劳动意识和围绕生活及自我服务的简单劳动能力训练，而初中阶段开始注重学生的修改化发展，通过第二课堂分类开展学生感兴趣

8、的职业活动，和应的成绩纳入普通教育学分中。中级职业教育主要指高中最后两年职业教育，职业技术作为课程开设，把文化课与职业课程结合起来，以提高学生适应劳动市场需要的能力。据有关研究统计，美国约50%的高中直接开设职、Ik技术