浅析我国针对开放美国职业教育的反思与借鉴

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1、浅析我国针对开放美国职业教育的反思与借鉴应美国肯恩大学的邀请，笔者有幸参与赴美培训团。2012年11月25日，抵达美国纽约，开启了为期20天的学习之旅。12月13日，我们离开洛杉矶返回北京，然后从北京回到家乡长沙。一路行来，有些画面、有些语言、有些感慨已定格在脑海中，历历在目，清晰如昨，那就是美国文化的包容性与美国职业教育的开放性……一、包容的美国文化从新泽西州的Parsippany出发，途经纽约、纽黑文、波士顿、费城、华盛顿和旧金山，最后抵达洛杉矶，这一路行来，克服了时差和文化冲突等诸多不适，领略了美国原生态的自然风光和繁华都市的城市地标。在美国的冬季，居然能看到各种鲜花次第开放，

2、看到蓝蓝的天、白如棉絮的云朵，还有暖暖的阳光，地球人都会说这是一个宜居的国度吧。其实，自然风光的美和都市的繁华都只是一个表象、一个外观，真正拨动一个人心弦的应该是它的文化。因为只有文化的厚重与积淀，只有文化的包容与开放才能积聚人气、广纳英才，任何外观的美都会随岁月的流逝和季节的更替逐渐凋零和破败。厚重与积淀的美国文化体现在哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工大学、普林斯顿大学和斯坦福大学的校园中。哥特式风格的建筑、错落有致的拱门、婆娑的大树以及馆藏丰富的图书馆和艺术中心仿佛都在诉说一个久远的故事、一段文化的传奇。包容与开放的美国文化体现在美国生活的很多方面。在这片土地上，建筑的个性与独特让人

3、目不暇接。美国各大城市的郊区星罗棋布地点缀着颜色各异或奢华或优雅或别致或怪诞的大小不等的民宅，构成了一道迷人而独特的风景，这应该就是一种建筑文化的包容与开放吧。在美国，各大城市的餐馆和大街小巷汇集着来自世界各地的美食，东西方菜肴相互碰撞，各显千秋，舌尖上的美味吸引着来自世界各地的人们，这应该就是一种餐饮文化的兼收并蓄吧。美国各大城市的购物中心同样是各国驰名品牌的集结地，也是各地大众用品的平台。在这里，奢华与适用和谐共存，高端与低调互不排斥，明星与贫民各自风流。包容与开放的美国文化更体现在教育领域，尤其是美国职业教育领域，因为只有包容与开放的文化才能孕育开放的职业教育。二、开放的美国职

4、业教育在新泽西州的肯恩大学，通过Leila教授的介绍，我们初步了解到美国职业教育的起源可追溯到100多年前，也就是1917年美国政府发布史密斯-胡斯法案，确立职业/工作导向的学习和培训，由此拉开了美国职业教育的序幕。在美国职业教育发展历程中，通过法案的不断修正和调整，逐步建立了一种以人为本的开放的职业教育体系。以人为本的教育理念体现为一切为了提高学生的动手能力，为了给学生提供平等就业的机会，为了发挥每一个学生的潜能。职业教育的开放体现在以下几个方面：（一）美国社区学院的兴起。美国的社区学院，即“两年制社区大学”，是美国高等教育大众化的产物，同时，社区学院注重学生的实践训练，因而它也是

5、美国职业教育不可或缺的一部分。社区学院的生源主要来自于城市中的贫困区。学生在社区学院通过两年的学习与培训以及在社会上的公司或机构的顶岗实习，可以获得学院颁发的准学士学位。部分学生还可以选择申请就读四年制大学来完成自己继续深造的愿望。简而言之，社区学院的灵活性与开放性既让大部分来自贫困区的学生获得了社会认可的职业教育，也让一部分学生获得继续深造的机会。（二）美国职业学校专业设置的开放性。美国的部分大学不设专业，只开设核心课程。学生可以选择几门自己喜欢的课程（如法律方向），以后可改变或调整自己的选择，这就在一定程度上保障了学生自由发展的空间。美国的学生选择传统的职业学校后，如果发奋图强，

6、通过积累足够的学分，仍然可进入知名大学甚至是美国常青藤大学就读，这种上下融通的体系确保了部分学生的可持续发展。（三）美国职业学校课程设置的开放性。美国的职业技术学校和社区大学开设的课程涉及到了商业、农业、手工业、信息技术、贸易、建筑、旅游、制造业、医药健康、通讯、文艺、市场销售、家政服务与客户定制服务、运输业、公用事业等诸多领域，可谓包罗万象，几乎涵盖了各行各业。值得我们学习的是，美国的社区学院和专科学校除了开设以上职业课程外，还同时开设普通教育的课程，做到了学术性课程和职业性课程的有机融合。这种融合普通高等教育和职业教育的开放性培养模式促进了美国经济的发展，也为广大的莘莘学子提供较

7、为开放的提升空间，因为他们既可选择合适的岗位直接就业，也可以选择继续提升自己的学历。美国职业学校的课程设置的开放性还体现在另一方面，即能敏锐地判断市场需求的变化并快速调整学校的专业方向和职业课程，以适应美国经济的发展和社会的需要。（四）美国职业学校与工商业界的校企合作模式。美国的各类职业院校与企业保持着长期而稳定的合作关系，与工商业界的关系也非常密切。美国的职业专科学校和社区学院非常关注与工商业界的合作，旨在构建一种学校与企业双赢格局。例如，学校和合作的企