论公民新闻时代新闻专业主义之变化

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1、2003~2010年大学毕业生读购书调查研究报告本文通过对2003〜2010年大学毕业生读书情况开展调查，分析其在阅读兴趣、读书目的、读书量、读书习惯、读书场合、购书场合、购书习惯、购书场合及消费金额等方面的表现，意欲对大学生读书、购书情况进行总结，为出版社出书、书店买书提出有效建议。版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被转载的情况，己关键词：大学毕业生；读书；调查G311A1672-8122(2011)09—0034—02一、问题的提出我国高校从1999年开始扩招，在校大学人数持续递增，相应的大学毕业生从2003年起人

2、数逐年猛增，据全国教育事业发展统计公报可知，2010年大学毕业生达631万。2003年至今大学毕业生人数分布如图1所示，人数总计达3539万，且年龄大部分分布在22〜30岁范围，他们正是富有朝气的青年人，时间充裕，求知欲强，并有一定的经济支出能力，构成了极具潜力的图书市场。图12003〜2010大学毕业生人数统计此次调查主要针对2003〜2010年大学毕业生，涉及人数达170人，被调查大学毕业生主要分布在制造工业、服务业等行业，从事出版编辑、技术研发、产品制造、市场营销等工作。调查方式以大型书店（如西单图书大厦）书面调查与

3、网络问卷调查形式为主。二、调查结果分析在调查的大学毕业生中，本科毕业生占总数人的68.6%，研究生（硕、）占总人数的31.4%;从事技术的人员占总人数的56%,管理人员占33%，经商人员占总人数的5%，其它人数占6%;收入水平1001〜2500元占24%，2500〜5000元占总人数的66%,5000元以上的占10%。巾上述数据统计与分析可知，所调查的大学生人群知识层次较高，研究生学历所占比例较高，大部分大学毕业生从事技术工作，收入水平集中在2500〜5000元范围内，且70%的大学毕业生在业余生活中选择读书1.兴趣广泛。

4、如图2示。文学类图书具有思想性、欣赏性和启发性，深受他们喜爱，喜欢阅读文学类的大学生最多，达27.12%;其次是社科类，占总数的21.47%,阅读社科类图书既可扩大眼界又可增长见闻；教育类、生活时尚类、自然科学类、经管类分别占总数的14.12%、14.12%、12.99%和10.17%，各数据相对比较均匀。由统计数据可知，当今大学生图书阅读兴趣广泛，并不拘泥于一类图书，而是博览群书。图2大学毕业生阅读兴趣调查1.读书目的明确。如图3所示，其中读书目的是个人爱好占总人数的78%，学习、丰富知识、消磨时间和陶冶情操分别占36%

5、、42%、20%和15%。从上述调查结果可知，他们读书具有很强的自主性和明确性，具有有较良好的阅读动机，并且注重图书的实用性。学习和丰富知识两项所占的比例也说明大学毕业生对学习求知欲强，追求新知识、新信息，对学习有强烈的责任感和紧迫感。图3大学毕业生读书目的调查2.读书量略显欠缺。如图4所示，月平均读书量在一两本杂志的比例为76%，占绝大部分，月平均能读到几部文学作品的仅为4%。可见大学毕业生的读书量略显欠缺，有待加强，这与他们将大部分时问和精力专注于工作不无关系。4大学毕业生读书量的调查3.阅读习惯过于“自我”。如图5所

6、示，78%的大学毕业生只关注自己感兴趣的部分，目的性较强，常常浏览图书情节占到62%，而细读和做读书笔记的比例仅分别为16%和14%。在对他们不良读书习惯原因调查发现，认为工作压力太大，没时间阅读图书占总人数的72%，没有合理计划，无阅读习惯占36%，认为图书太多，无从选择的占到ll%o图5大学毕业生读书习惯的调查1.读书场合五花八门。如图6所示，72%的大学毕业生会在临睡之际读书，但此时读书一般历时不长。乘坐长途车和火车虽然占66%的比例，但是毕竟乘坐频率不高。去书店和图书馆读书比例虽然只有36%，但是一般时间集中，且可

7、能会即时购买自己喜爱的图书。图6大学毕业生读书场合的调查2.书店仍是读书、购书的最佳场合。如图7所示，他们大都有一定的经济支付能力，且借书、租书手续繁琐，这使得大学毕业生不愿借书来读；大部分大学毕业生全天的工作时间都在电脑前办公，视觉疲劳使得他们更愿意阅读纸质的书本，如在书店购买或网购自己能永久持有的书本。在后续的调查发现62%的大学毕业生认为借用图书馆的书不太方便，还是自己拥有比较好，而且随时会去书店。3.买书很“挑剔”。如图8所示。其中书的类型占总人数的85%，即大学生购书首先选择自己急需阅读的图书，价格影响最小只占4

8、2%，而图书作者、到货速度、环境与服务、质量与包装所占的比例分别是55%、65%、67%和65%，各影响因素所占比例都比较大，说明他们购书自主性强，要求面面倶到，购书很“挑剔”。图7大学毕业生读书方式调查图8大学毕业生购书影响因素调查1.购书消费额可观。如图9所示。月均花费在50〜100元占总数的34%