化学苏教版必修1与人教版必修1教学实践中的对比思考

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1、化学苏教版必修1与人教版必修1教学实践中的对比思考2009年从高三毕业班回新高一教学，发现化学教材从人教版必修1换成了苏教版必修1，在这一年的教学当中，我好好地对比了化学人教版必修1与苏教版必修1两木教材的体系，在教学的实践过程当中也遇到了很多问题，多数情况是根据自己的理解来解决的。有很多不是很完善的地方。一、不管是化学人教版必修1还是苏教版必修1都做了初、高中教材中知识的承接，各有优点，我觉得最好能在教学过程中稍微整理一下，便于后面的教学。1.元素在自然界中的存在形式：元素在自然界中以化合态和游离态存在。所谓的游离态

2、就是指元素处于单质的状态。新版的初中教材没有提游离态的概念，是高中很多地方要用到，所以最好能够较早的让学生知道游离态的含义。2.酸性氧化物和碱性氧化物此部分内容在人教版必修1的第三章开始出现，在讲解该章内容时，应注意加以补充，并且要注意与两性氧化物的对比，以免让学生出现知识的空白点。此部分内容在苏教版必修1的第一专题就出现了，在苏教版酸性氧化物和碱性氧化物的知识讲解配合方程式的书写，我觉得能够达到在初中基础上的知识总结的目的，乂能让学生从整体上把握酸性氧化物和碱性氧化物的相关化学性质。3.正盐和酸式盐初中书上提到了Na

3、HCO3,只对与NaHCO3与HCI的化学反应方程式做了要求，对于酸式盐的概念一个字都没有提。而在高中阶段酸式盐的要求还是比较高的。在人教版必修1当中一直到“几种重要的金属化合物”那一节才出现NaHCO3,而且书上并没有NaHCO3和NaOH反应的化学反应方程式，需要额外补充。高中阶段对于酸式盐与碱的反应离子方程式要求比较高。可以在补充的时候列举NaHSO3和NaHSO4与酸碱的反应，以及NaHSO4和NaHSO3、NaHCO3之间的化学反应。因为人教版必修1是把离子方程式在前面讲解的，所以可以直接讲解离子反应方程式。

4、在苏教版必修1当中可以在一开始物质的分类中补充介绍正盐和酸式盐的概念，让学生对概念有一个初步的认识‘然后到“钠、镁及艽化合物”再来介绍酸式盐的相关知识点。但是由于离子反应在这一单元当中才涉及到，所以NaHS03和NaHS04与酸碱的反应，以及NaHS04和NaHS03、NaHC03之间的化学反应可以讲解，相关的离子反应要到离子反应讲完了才能讲解。1.微粒的电子数：在物质的量的学4过程当中有计算微粒数的问题，学生不知道什么叫电子数，这时候要向学生讲明对于原子：核外电子数=核电核数=质子数=原子序数。由此可以推

5、出阴阳离子和分子的电子数的计算方式，这样学生才能理解微粒的电子数是一个什么样的概念。二、由于编写者从新课标出发，所思考的角度不一样，化学人教版必修1与苏教版必修1的章节顺序和基础理论教学内容不完全一样。教学的吋候总是让人有要额外补充的想法，如果通看全书，好好的思考一下可能处理起来会更好。1、人教版必修1将物质的分类放到了第二章第一节当中，并II讲了分类有一定的依据，从分类方法上讲分为树状分类法和交叉分类法。树状分类法主要从一个大方面对某个知识进行分类，然后分为很多小的方面。这样编排的0的主要是为了培养学生整体思维的意识

6、，最终能从整体上去把握高中的化学知识。而交叉分类法则从不同角度对同一个问题进行了分析，主要0的是为了培养学生从多角度思考同一问题的能力。感觉在教学的时候，很容易走入对树状分类法和交叉分类法概念的判断，我感觉概念不是重点，掌握分类的思想是很重要的。所以教学中要举很多例子苏教版必修1则是从一开始就介绍了物质的分类，并没奋提到树状分类法和交叉分类法，是通过很多分类的例子以达到初高中知识衔接，以及将一些知识加以总结升华的作用。但是美中不足的是与人教版相比没有提到对冋一问题的多元化思考，这就需要教师自己对其中的一些例子进行再加工

7、。感觉上苏教版必修1的知识体系让教师有一种难以过渡的感觉，人教版相对要好很多。2、人教版必修1将物质的量的相关知识放在第一章的第二节，整体上还是采用了老教材的体系，将物质的量的相关知识在一节中全部讲到位了，但是这样带来的弊端很有可能是学生要连续做好几天题目，学习可能处于一个单调的状态，而且这一段是高中计算的入门阶段，知识较为抽象，如果一个环节出了问题就有可能物质的量学生就掌握得很不好。苏教版必修1将物质的量的相关知识分在了两个章节当中，虽然能够起到一个避免单调的作用，但是将溶液的配制和分析放入研究物质的实验方法这个专题

8、有点牵强。3、人教版必修1将物质的分离和提纯放在了一开始。通过一些生活中的离子以及粗盐提纯起到了一个很好的初高中衔接的作用，并且能很自然的引出蒸馏和萃取等新的实验操作。苏教版必修1物质的分离和提纯放在了“研究物质的实验方法”这个专题编排的体系和人教版必修1是差不多的，但是在粗盐提纯的实验中对于粗盐中可溶性杂质的去除不如人教版必修1