民族团结背景下高校武术教育的再思考

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1、民族团结背景下高校武术教育的再思考曹庆华郭照宇文章通过文献资料法、实地调查法和访谈法等调查方法，对新疆高校的武术教育现状进行详细调查，并对其中存在的问题进行了再思考。新疆高校是各民族文化交流、碰撞、融合的平台，武术教育在这样的平台上发展，需要教师将传统文化教育与武术教育相结合，需要教师将武术教育与传承意识和责任感相结合，需要教师将武术的本真传授给学生。关键词：民族团结;高校;武术教育;曹庆华（1962~），男，教授，研究生导师。研究方向：民族传统体育学。基金：W家体育总局武术研究院2017年度院管课题青年项目，编

2、号：WSH2017C012RethinkingofWushuEducationinUniversitiesundertheBackgroundofNationalUnityCaoQinghuaGuoZhaoyuXinjiangNormalUniversity;XinjiangVocationandTechnicalCollegeofConstruction;Abstract：Thisarticlewiththemethodsofliterature,fieldsurvey,interviewsurvey,carr

3、iesadetailedinvestigationonthecurrentsituationofWushueducationincollegesanduniversitiesinXinjiang,andfurtherthinkingontheproblemsandcountermeasures.Xinjianguniversityistheplatformofnationalculturalexchanges,collision,integration,thedevelopmentofWushueducation

4、onsuchplatform,teacherswillneedtraditionalculturaleducationandthecombinationofWushueducation,needWushueducationandtheinheritanceofthecombinationofconsciousnessandsenseofresponsibility,needthetrueWushuteachersbeawardedtothestudents.Keyword：Nationalunity;Univer

5、sity;WushuEducation;民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是我党和国家所追求的目标。新疆是一个多民族聚居地，有13个主体民族，民族团结意识更是早已深入人心。在促进民族团结方面，体育运动因其独特的魅力，发挥着重要的作用。新疆各民族都冇自己本民族文化特色的少数民族传统体育项0,这些项0对武术在新疆地区的传播和发展产生丫一定的影响。因武术有别于其他项FI,在高校中既扮演着强身健体的作用，又起着人文教育的作用，所以本文通过文献资料法、实地调查法和访谈法等调查方法，对新疆高校的武术教学现

6、状进行详细的调查，并对其中存在的问题进行了再思考。1研宄对象以2013-2017年参加新疆维吾尔自治区大学生武术套路比赛的13所高校（新疆大学、石河子大学、新疆师范大学、新疆医科大学、新疆农业大学、新疆财经大学、昌吉学院、伊犁师范学院、新疆警察学院、新疆建设职业技术学院、克拉玛依职业技术学院、巴咅郭椤职业技术学院、新疆教育学院）为主要研究对象。2研宄方法2.1文献资料法收集和整理了高校体育课程改革、高校武术教学与专业训练、新疆高校师资队伍建设及近五年新疆大学生武术比赛秩序册和成绩册等资料，为准确、客观评价新疆高校

7、武术教育在促进民族团结方而的作用提供了理论支撑。2.2实地调查法通过实地观摩各高校武术教学实况，理清新疆高校武术教育的发展瓶颈，对存在的问题逐条记录并加以分析。2.3访谈法采用实地访谈及电话访谈两种方式，对各高校武术教学负责人、武术队教练及学员进行访谈，主要从武术教学的开展形式、开展效果及未来的开展模式等方面进行访谈和交流。3新疆高校武术教育面临的困:3.1武术技术教育与武术文化教育相分离新疆高校武术教学的形式与其他省份各级各类高校一样，以运动技术教学为核心，因而，武术教育被称之为武术技术学习。而代表武术内涵的武

8、术理论、训练传承、礼仪规范、武德观念等内容却被长期忽略了。这种以技术为中心的传统教育价值取向，把武术教育置于锻炼身体的条条框框教育之内，过多重视武术教育的表层属性，造成高校武术课程深层理论层面的严重缺失，使得武术文化的传承脱离了其轨道。新疆高校武术教学的特殊性体现在多民族教学，不同民族学生长期只接受武术动作的学习，学生的心理早已“免疫”，教师的心理也早已“疲惫”。此外，人