高职院校康复治疗技术专业职业素养教育实践与思考

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1、高职院校康复治疗技术专业职业素养教育实践与思考王小兵黄为陶萍金华职业技术学院高职院校培养的康复治疗师不仅要具备相当的专业棊础、职业能力，还必须具备优良的职业素养。我院康复治疗技术专业一直非常重视职业素养教育，分别在学院、专业、课程层面摸索出了一条基于高职教育特点的实施方案。学院管理部门进行了顶层设计，并建立了一系列制度，如医学生行为规范、“仿真医院”劳作课程、“7S”管理制度等。在专业层面，康复治疗技术专业推行“工学交替”教学模式，与医院合作，搭建真实临床学习平台。在课程上，我们从教学方式、考核方式等方而进行改革，将职业素养渗透到课程教学中。为进一步推进学生职业素养，还需

2、思考职业素养教育与校园文化建设、专业知识教育之间的关系等问题。关键词：职业素养;康复治疗技术;实践;王小兵（1978-）。，讲师。主要研宂方向:康复教育及康复治疗技术。2017-06-21PracticeandThinkingonProfessionalismEducationofRehabilitationSpecialtyinHigherVocationalCollegesWANGXiaobingHUANGWeiTAOPingJinhuaPolytechnic;Abstract：Therehabilitationtherapiststrainedinhighervoc

3、ationalcollegesshouldnotonlyhavesomeprofessionalfoundation,vocationalability,butalsohavegoodprofessionalquality.Rehabilitationspecialtyinourcollegehasattachedgreatimportancetoprofessionalqualityeducation,andexploredanimplementationplanbasedonthecharacteristicsofhighervocationaleducationin

4、thelevelofcollege,majorandcourses.Themanagementdepartmentinthecollegecarriesontop-leveldesign,andestablishesaseriesofrules,suchasbehaviorregulationsofmedicalstudent,“simulationhospital”workcourse,“7S”managementsystem,andsoon.Thespecialtyofrehabilitationcarriesoutthe“workingancllearningalt

5、ernation”teachingpatternandcooperateswithhospitalstobuildarealclinicaltrainingplatform.Inthecourses,thereformwasimplementedoninstructionalmodes,evaluationmethods,etc.Atthesametime,theprofessionalqualityeducationwasinfiltratedintothecurriculumteaching.Inordertopromotetheprofessionalquality

6、ofstudents,therelationshipsbetweenprofessionalqualityeducationandcampusculturalconstructionandacademiceducationshouldbeconsidered.Keyword：professionalquality;rehabilitation;practice;Received：2017-06-210引言康复治疗技术专业是一门消除或减轻病人身心和社会功能障碍、增强独立生活能力的治疗技术专业。其通过各种康复治疗方法解决病人功能障碍，帮助病人恢复生活、学习、工作能力，使痫人增

7、强独立能力、提高生存质量、回归家庭和社会UL随着慢性病人群的增多、人口老龄化的加快以及亚健康人群的增长，人们对于康复的需求已形成井喷态势m。针对康复需求的扩大，推进康复治疗技术人才培养质量和规模的提升，为康复医学的发展提供人才保障，是B前康复教育的任务和责任。高职院校以培养面向行业一线的高素质应用型人才为主要任务,因此，其培养的康复治疗师不仅要具备相当的专业基础、职业能力，还必须具备优良的职业素养。如何提升职业素养教育，本文以金华职业技术学院康复治疗技术专业近几年开展的职业素养教育为例进行探讨。1康复治疗师职业素养的内涵要求对