基于ept-cdio的电子信息工程专业实践教学模式探索

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1、基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式探索孙广辉徐兆青南京邮电大学通达学院针对电子信息工程专业实践教学存在的问题，提出基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式，构建以工程项目为核心的EPT-CDIO培养模式，建立层次递进互补型实践教学体系，增加奖励成绩的考核模式，以“基础厚、口径宽、素质高、能力强”为培养目标，使高校人才培养与企业和社会对人才的需求相接轨。关键词：EPT-⑶10;职业素养;层次实验;基金：南京邮电人学通达学院教学改革研究资助项0(JG02115017,JG00616014)随着信息技术的不断发展，电子信息产业在国民经

2、济中逐步成为战略性、基础性和先导性支柱产业。电子信息工程专业的学生能够掌握一定的专业知识技能，但缺乏企业工程环境下所要求的工程素养、职业素养、团队精祌和创新实践能力，培养了大量知识型学生而缺少创新型学生，造成了学校培养与社会需求断层现象。本文针对上述问题提出棊于EPT-CDIO思想理念的实践教学模式，并结合南京邮电大学通达学院电子信息工程专业实践教学进行探索。1基于EPT-CDIO的培养模式CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实施(Implement)和运作(Operate),强调以产品从研发到运行的完整生命周期为载体，让学生在其

3、屮以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程理念知识，积累工程实践经验和提升各种工程能力Xll。EPT(Engineeringquality、Professionalism、Teamaccomplishment)是按照企业生产规范，基于真实案例驱动的项目开发过程、方法、技术和工具训练［2］。EPT-CDTO模式是对CDTO模式和EPT模式进行有机结合，在企业生产环境下展开团队项目开发学习，以企业标准对项目进度进行控制、绩效考核等训练，培养学生工程素养、职业素养、团队意识等工程能力，将知识学习、能力锻炼、社会需求、社会服务融合起来，克服了社会需求与电

4、子信息工程毕业生能力之间差距，使得就业与企业需求零距离对接。EPT-CDIO是一种以工程项目为载体、工程项目设计为导向，以学生主动学习、实践为方式，以培养学生工程能力、职业素质、团队协作精神为H标的工程教育模式，通过项目训练将课程体系有机地结合起来，使得学生学以致用。2教师队伍建设随着高等教育的发展与改革，加强教师队伍建设已成为建设高水平应用型大学的重耍组成部分，高素质的教师队伍是高校进行实践教学改革的重耍影响因素£3lo为实现EPT-CDIO模式教学实践改革，学校充分利用各种渠道依据学校实际情况培养具体高度思想觉悟和理论素质以及较强动手能力的教师队伍。

5、2.1加强教师队伍的思想建设教师是教学的主体，教师队伍的思想直接影响着教学质量。克服社会浮躁之气、腐败之气，不断强化教师的师德修养和敬业精神，不断增强教师教书冇人的责任感和使命感，努力在教师队伍中形成夼发向上的风气，实时关注国家政治思想指导，结合木职工作进行党H活动，时时传递正能量，并通过参加培训或进修不断提高自己的水平，为良好教风的形成奠定坚实的基础。2.2提高教师队伍的业务水平教师队伍业务水平对教学质量有着至关重要的影响。学校通过多种渠道对教师进行业务培训，充分利用校内资源，聘请已退休、具有丰富项目经验、教学经验的老教师对实践教学进行“传、帮、带”，

6、对新引进的教师与老教师进行师徒结对进行一对一手把手指导，提高年轻教师整体职业水平。合理利用校企资源，采用“请进来”和“走出去”的办法，邀请高水平企业工程师到校交流，与教师展开全方而技术合作，培养教师工程能力，同时将优秀毕业生推荐给企业，提高企业职工队伍的整体素质U1。聘请高级工程师到校进行实验、实训、毕业设计指导，缩小学校学习与企业人才需要的差距。2.3改进奖励与绩效制度为丫进一步激励教师教学、科研积极性，学校对各项制度进行完善，使得教师队伍的激励与竞争并存。学校主要从科研基金扶持覆盖面、竞赛奖励幅度以及聘用、考核、竞争制度三方面进行详尽完善。增加科研项

7、目覆盖面。学校针对青年引进教师设立青年教师科研项目，同时与地方政府建设科技园，与地方公司展开各项技术合作，使得教师技术水平与社会需求实时同步、工程研发能力得以训练。增加竞赛奖励幅度。以赛促教，鼓励教师参与各种教学竞赛活动，如微课比赛、授课比赛、案例分析竞赛等；同时也鼓励指导学生参加各种学生竞赛，如全国电子设计竞赛、机器人大赛等。学校提供各项比赛经费，同吋对于获奖队伍根据获奖层级提供相应的奖励。对于获奖教师进行各项荣誉评定时优先考虑。完善聘用、考核、竞争制度。打破传统按资排辈评价制度，完善评价制度以客观成果为主，主观评价为辅，依据具体的岗位职责、工作业绩、

8、实际贡献情况，用业绩贡献说话，实现多劳多得、优绩优酬、破格聘用制度，鼓励优秀青年