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时间:2018-04-18
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1、基于网络热点事件的大学生价值观协同引导策略探宄漆晓玲成都纺织高等专科学校思政部网络热点事件是指在网络媒体屮发布的人民共同关注、热烈讨论的经济、政治、文化等方而的焦点问题和重大变化。网络热点事件有内容贴近民生、传播渠道广、传播形式新等特点,对大学生价值观的构建既有积极影响,也有消极影响。因此,应采用“一个主题+两个突出+三条战线”的协同引导策略,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关键词:网络热点事件;价值观;协同引导策略;基金:2015年度四川成都纺织高等专科学校教育教学研宂课题“基于社会热点问题的大学生价值观
2、引导策略研宄”(2015cdfzjjll)网络热点事件是指在网络媒体中发布的人民共同关注、热烈讨论的经济、政治、文化等方面的焦点问题和重大变化。当前,网络热点事件的多元化、丰富性和信息传递的超时空、多界面与不可控性等特点,为思想活跃、求知欲旺盛的大学生了解复杂多变的世界提供了大好机遇。近年来,社会上出现的关注度高、争议较大的热点事件对大学生的价值观形成造成很大冲击,为高校大学生价值观教育带来了巨大的机遇和挑战。2005年,教育部颁布的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出:“如何引导大学生正确认识当今
3、世界错综复杂的形势,把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势;如何引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律,增强在中国共产党领异下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性;如何引导大学生正确认识肩负的历史使命,努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题。”[1]因此,如何避免大学生受到网络热点事件的误导带来思想的混乱和行为的偏激,从而树立科学的世界观、价值观和人生观就成为高校深思和重视的现实问题。一、网络热点事件的主要特点第一,从传播A容
4、看,网络热点事件主要聚焦在老百姓关心的衣食住行、收入、就业等利益攸关的问题上,也有老百姓茶余饭后津津乐道的腐败问题、娱乐八卦等,这些事件极易产生蝴蝶效应,引发大量网民关注并转发,从而造成轰动效应。大学生作为求知欲很强、学习能力超高的新生力量,对互联M也就顺理成章地驾轻就熟了,他们借助这些五光十色、千奇百怪的网络热点事件了解社会、了解生活,发出稚嫩甚至偏激的言论。第二,从传播路径看,网络热点事件最初在各大新闻网站推送,然后再在自媒体上全面开花,传播渠道更加广泛便利。大学生是互联网的受益者、推崇者,也是微傅、微信、QQ等自
5、媒体的坚定拥虿和积极参与者,更是新闻事件的围观者、传播者和评述者。据相关报道,王宝强离婚事件当天新浪微博便超过了10亿次阅读,共有8715个头条号参与Y这场热点追逐战。新媒体带来的眼球效应正在悄无声息、不约而同地利用大数据技术,渗透到大学生的円常生活中。第三,从传播时效看,传统媒体需耍制作周期,而网络热点事件借助互联网和手机等通讯工具,被随时随地、随心所欲地生产、转发,传播短、平、快,在短吋间内能够得到迅速、广泛的发酵升级,极大地满足了大学生强烈的好奇心和求知欲,追踪事件就成了他们每天的“必修课”。第四,从传播形式看,
6、网络热点事件的传播不仅胜在事件本身是老百姓关注的对象,而且这些事件借助互联网的包装、设计和渲染,以图文、视频、漫両、歌曲、顺U溜甚至檄文的形式出现,色彩斑斓,争奇斗艳,令人耳•目一新,对求新、求真、求变的大学生而言无疑有着强大的吸引力和诱惑力。二、网络热点事件对大学生价值观的双重影响(一)积极影响1.网络热点事件对大学生价值观的形成具有凝聚、导向和辐射的功能网络热点事件如抗震救灾、爱心捐助等一经散发,全社会就积极行动,凝心聚力,大学生也不例外,他们踊跃捐款、自发组织志愿考服务,尽自己的一份力量。大学生在困难面前表现的果
7、敢和乐观态度既让我们看到了新一代大学生良好的素质和风采,也有助于弘扬集体主义精神和奉献精神,对营造团结友爱、和谐奋进的社会氛围具有强烈的导向和辐射作用。2.网络热点事件对大学生价值目标的引颂和示范功能网络热点事件为大学生提供多元的价值目标选择,特别是健康向上的热点事件可起到引领和示范的作用。如中国人民为中国梦、小康梦而不懈奋斗的故事,身边最美人物的率先垂范,用朴实无华的日常点滴书写大爱的普通人等,都用鲜活的素材诠释Y社会主义核心价值观的真谛,有利于引导大学生树立正确的人生观和价值观。1.网络热点事件对大学生价值观念具有
8、评判甄别和动力调节的功能网络热点事件不仅内容丰富,传播形式生动,而且传播速度惊人,甚至一个事件会有不同版本、不同立场、不冏视角,这就冇助于训练大学生认识社会、辨明是非的能力,使他们学会自主判断、自主分析、自主甄别。另外,在大量思想、立场的激烈交锋较量中,认识大千世界、芸芸众生,可以使学生矫正自己不良的价值观和人生观,改变幼稚的思维
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