3s技术下基于应用型人才培养的实践平台研究——以测绘人才为例

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1、3S技术下基于应用型人才培养的实践平台研究一一以测绘人才为例杜霞枣庄学院旅游与资源环境学院随着3S技术和信息化时代的发展，现代测绘学从传统测绘学向数字测绘学转化,并向信息测绘学过渡，社会对于测绘人才素质要求越来越高，培养信息时代的实践型、应用型测绘人才成为高校人才培养的重点课题。本文分析了目前高校测绘人才培养实践平台建设中存在的问题，并提出构建3S技术下“1+2+3”模式的应用型测绘人才培养实践教学体系，不断提高高校应用型测绘人才培养质量，以便更好地推动我国测绘产业的发展。关键词：3S技术;应用型测绘人才;1+2+3模式;实践平台;测量数据的采集、处理、应用逐渐向数字化、网络化、智能化发展

2、，服务范围也扩展到与地理空间信息有关的各个领域。与此相对应，高校现代测绘学课程的理论体系、教学模式、教学手段、人才培养0标发生了深刻变化，传统测绘学中的教学内容、教学方法、实践平台等方面已经不能适应现代信息技术对于测绘人才的需求质量，如何培养大数据时代社会需要的应用型测绘人冰成为高校人冰培养的主要目标。高校测绘人才主要集中在测绘工程、土木工程、地理信息科学等相关专业，重点培养学生的测量、计算、绘图等技能，技术要求高，操作要求严格规范，这些技能的培养必须通过反复的实践才能获得，因此测绘人才属于技术性很强的实践型人才，3S测绘时代的到来对测绘人才的专业知识结构和实践能力提出了更高的要求。现代测

3、绘工程的仪器设备、测绘技术手段和数据处理方法有了巨大发展，全站仪、GPS、RS等高新技术得到广泛应用，传统的光学测量仪器逐渐被数字仪器取代，在数据处理、数据分析、成果输出等方而发生了根本变化。二、3S应用型测绘人才培养实践平台存在的问题（一）应用型人才培养过程中实践环节薄弱。测绘人才的培养主要针对室外测量和室内作业，具有较强的实践性。但是，在高校人才培养的过程中普遍存在着实践环节不足的现象，“重理论，轻实践”，理论性课程和课时量占的比例较大，实践性课程和实习环节相对较少，导致学生在走上工作岗位后不能很好地满足其职业素质要求，在毕业和就业之间的对接上出现不适应的现象。其实，应用型测绘人才培养

4、的实践教学体系也都在不断完善和修改，但是，由于这是一个系统而复杂的工程，况且信息时代的技术更新很快，高校人才培养的改革步伐总是滞后于信息时代的技术更替，导致在培养过程中出现实践环节薄弱的问题。（二）应用型人才培养过程中的实践与3S技术严重脱节。测绘人才培养的特色在于实践性和技术性，技术性是根本，实践性是途径。信息化测绘时代对学生提出了更高的技术要求，特别是GIS技术、RS技术、GPS技术等，但是，现在一些高校在测绘人才的培养上普遍存在着实践环节与3S技术严重脱节的现象，3S课程与测绘学课程结合较少，摄影遥感与测量、全球卫星定位测量、数字化地阁制阁、地理信息工程、工程测量学、大地测量学、海洋

5、测绘学中的内容与3S技术的结合比较薄弱，人才培养的实践教学体系和实践教学目标严重滞后于测绘信息化的发展。在实践教学方面主要表现为实践教学内容陈旧、教学技术落后、仪器设备落后，现代化程度不高，如平板仪制图、微倾式水准仪测量、光学经纬仪测量等传统量算还占有很大的比重，虽然也已经使用了全站仪，但是还停留在数字测量和数字制阁时代。3S技术是信息时代的产物，但是在高校测绘人才培养过程中与3S技术的结合较少而且不深入。当前社会已经进入到信息时代和大数据时代，测绘人才的培养目标也要发生相应的改变，不能再是传统的测量仪器的测算，而是以提供实时、准确、智能、多维的地理空间信息为主要服务

6、Aj容，使测绘人才培

7、养贯穿到GIS、RS、GPS技术屮去，很多高校在这一点上还缺乏很好的思考。（三）产学研实践教学平台建设不足。在应用型人才培养模式方面，高校产学研结合模式是一种有效的实践教学平台，是企业、科研院所、高校三方之间的合作。“产”是指企业以高校和科研院所的人才、研究成果作为企业发展的原动力，“学”即是指高校的人才培养适应企业的要求，“研”是指科研机构借助企业的平台和资源推动企业和行业的发展。但是，真正将产学研模式的理论应用到实践中还有一定的差距。对于测绘人才培养来说，学校在对接企业时，缺乏战略眼光，更多的是联合一些小公司从事一些基础测量工作和制图任务，学生对于在信息时代的测绘技能训练的机会很少，很

8、难保证教学效果，培养的人才难以适应社会的发展。对于企业来说，更多的是从公司角度出发，看中的是短期的经济利益，某种程度上与学校的人才培养计划相冲突，这些都阻碍丫产学研实践教学平台的建设，最终没有达到产学研模式所预期的效果。三、构建3S技术下应用型测绘人才培养实践教学体系利用计算机技术、多媒体技术、3S技术与测绘学实践教学相结合，是信息时代测绘学实践课程改革的重点，也是培养信息技术型人才的关键。为了更好地满足社会对3S应用型