面向工程应用型人才培养的实践教学体系研究——以建筑环境与设备工程专业为例.pdf

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1、面向工程应用型人才培养的实践教学体系研究以建筑环境与设备工程专业为例王宇郭春梅颜爱斌(天津城建大学，天津300384)摘要：针对卓越工程人才的培养需求，对建筑环境与设备工程专业的实践教学进行了持续的探索与改革。通过整合及优化实践教学内容．建立了目标清晰、载体明确的实践教学新体系；深化与社会各方面的合作，促进工程应用、工程创新类科研成果转化为教学资源，开发建设了独具特色、覆盖面全、教学科研承载力强的综合实验系统；充分挖掘学校、企业、科研单位的各自优势，共建实践创新基地，探索校企协同培养人才的有效措施在提升学生

2、工程实践能力方面取得了较好的实践效果关键词：工程实践能力：实践教学体系：教学内容整合优化：实践教学平台建设中图分类号：G642．0ANewPracticeTeachingSystemforApplication-orientedEngineeringTalentTrainingWANGYu，GUOChunmei，YANAibin(TianjinChen~ianUniversity，Tianjin300384，China)Abstract：Tomeetthedemandfortheeducationofexc

3、ellentengineeringtalents，aseriesofexplorationsandreformswereca~iedoutinthepracticeteachingofBuildingEnvironmentandEquipmentEngineeringmajor．Anewtargetedpracticeteachingsystemwithaclearcarrierwasestablishedthroughtheintegrationandoptimizationofteachingconte

4、nts．Continuoustransformationofengineeringapplicationandinnovationhasbeenrealized，andtheresearchonpracticeteachingresourceshasbeenstrengthenedthroughdeepeningthecooperationbetweentheuniversityandallsectorsofthesociety．Someuniqueexperimentalfacilitieswithstr

5、ongcapacityforteachingandresearchhavebeendeveloped．College-enterprisepracticeteachingbasehasbeenbuiltthroughmakingfulluseoftheadvantagesoftheuniversity，companies，andresearchinstitutes．Effectivemeasuresfortheimplementationofcollege-enterprisecooperativepers

6、onneltraininghavealsobeenexplored．Agoodteachingeffectonenhancingtheengineeringpracticeabilitiesofthestudentshasbeengained．Keywords：theabilityofengineeringpractice；practiceteachingsystem；integrationandoptimizationofteachingcontents；practiceteachingplatformc

7、onstruction卓越工程师教育培养计划的核心是以社会需求为导需要逐步实现由“知识导向型”与“科学导向型”向“能力向、以实际工程为背景、以工程技术为主线，强化学生的导向型”与“实践导向型”转变『2i．专业实践教学无疑是提工程意识和实践能力。Ⅲ作为典型的工科专业，建筑环境升工程实践能力的关键。如何按照社会需求和学生成长与设备工程专业(以下简称建环专业)在教学培养过程中规律，创建相应的实践教学环境，实施工程教育改革，促作者简介：王宇(1980一)男，副教授，研究方向：可再生能源综合利用与建筑节能。基金项目：

8、天津市“十二五”教育科学规划研究课题(125q167)。囡宴里堑三墼童Q：进教学、科研与工程实践相结合，构建科学的实践教学体活动．实践教学各环节之间体现出阶段性和层次性通过系、转变教学方式、建立与社会协同培养人才的合作机能力培养目标的分析．根据学生成长各个时期的学习规制．培养符合社会需要的高水平工程人才．是工程应用型律．合理设计出由单一到综合、由认知继承到研究创新的人才培养中面临的重大机遇和挑战实践教学培养方案。