镇政府2011年督导评估汇报材料

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1、镇政府2011年督导评估汇报材料一年来，我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下，进一步解放思想，提升境界，突出重点，狠抓落实。加大教育投入，大力推进规范化学校建设；根植于人本理念，努力用文化提升办学品位，几经淘洗淬炼，形成了自然、人文、古韵、现代，浑然相容的学校文化格局；以联片教研为平台，进一步深化课堂教学改革；强化服务意识，充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下：一、加大教育投入，整体提升教育现代化水平首先，加强薄弱学校建设，推动教育均衡发展Xx镇中学、中心小学、Xx小学、Xx小学投入66万元完成了厕所改造，大店子二小学在镇党委政府协调下，围墙，

2、警务室、路面等建设都已竣工，消除了安全隐患；Xx一小学去年征地12亩，完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设；梁庄小学的校舍改造在《济宁教育》、《中国山东》等多家媒体报道，该工程是汶上县教体局和Xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。大力推进幼儿教育，对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建，Xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中，其中中心幼儿园征地工作已完成。其次，继续推进学校内部设施标准化建设以优质均衡为目的，打破校际界限进行统筹规划，实现了多种教育资源的增值性配置，有效推进了我镇教育的一体化发展。其中购置学生用机240台，充实了全镇中小学微机室，在去年150台教师用机基础

3、上，今年又添置了80台微机配给镇中学、中心小校等学校教师。实现了上办公，电子备课，可直接对外学术交流和教育资源共享。为各学校购置了大批教学仪器和图书资料。新增绿色班班通12台，学生在课堂上体验崭新的声光电多媒体课程，多感官体验声情并茂的科学文化知识。二、转理念，提品位，推进学校文化建设首先，走特色办学，内涵式发展之路校园文化是一个学校的深层底蕴，是几经砥砺的品位内涵。我镇学校文化建设以运河文化为主线，以打造一校一品，一层一文化，一班一特色为内容，投资100多万元对各个学校进行改造。石东小学对每个校园墙壁和教学楼外体、大厅、走廊、楼梯、教室等进行了整体布局，设计主题文化专题区，使每个楼层都

4、有独特的主题。Xx中学、石东小学、Xx小学建起了文化长廊。除了以上硬文化之外，还突出做好软文化。例如：中学的家爱宿舍文化，石东小学的航天科技展览；柳林小学的亲情热线等都很有特色。特别是柳林小学的留守儿童亲情热线，被《中国教育新闻》、《国务院妇女儿童工作委员会》等多家站报道。汶上电视台《教育视窗》、济宁电视台《教育视窗》都对Xx镇学校文化作了专题报道。镇教办在感恩节前后，又掀起了轰轰烈烈的感恩文化教育，并提出了感恩不在感恩节，把感恩内化为学生的个性特征。其中《人民》报道了Xx中心小学的手工成果寄感恩教育活动，《山东教育报》对该校留守儿童阳光成长校园广资料于贵大-在线.GzU521.播站进行

5、了报道。柳林小学的感恩杯歌咏比赛、中学的感恩主题班会，家爱宿舍文化等在《人民》、《中央电视台》站即《中国络电视台》、《中国日报》、《中国》、《华龙》等多家知名媒体做了报道。各学校还把传统文化融入课堂。Xx中学编辑出版了校本教材《静静的运河》、校刊《运河丝语》；柳林小学校本教材《运河之韵》；中心小学校本教材《运河----我的家》；Xx小学校刊《河韵》等，使文化教育走近课堂，实现文化教育的常态化。经过一年的努力，我镇各中小学已经变得楼宇俨然、亭阁典丽；嘉木繁秀、绿茵匝地。自然景观氤氲天地灵性；人文景观涵藏文化宏富。其次，重视宣传工作，营造良好的文化舆论氛围，搞好教育信息，又添新亮点教育宣传工

6、作对营造良好的文化舆论氛围，增强团队的集体凝聚力和荣誉感起到了积极作用。对我镇涌现出的典型事迹和先进个人进行及时报道，起到了示范作用。为此，我镇专门成立了信息报道团队，每校都设定了信息报道员。《Xx镇教育信息》也办得有声有色。各种报道发表在国家、省、市、县等各级媒介上，其中刘震教育基金春节慰问、教师节爱心发放、611世界文化遗产日主场活动----中国大运河分水龙王庙奠基仪式、感恩文化教育、阳光体育运动等报道引起了社会极大反响，对我镇各项工作的开展也起到了推波助澜的作用。三、依托联片教研，打造有张力的生本高效课堂任何教育教学工作的出发点和归宿都只能是课堂。我们继续以汶上县自主互动、四位一体

7、教学模式为总体框架，从思想观念到一线实践，从实验探索到全面落实，从动态改革到常态发展大力推进高效课堂改革。首先，推进133传帮带模式，实施名师带动工程坚定不移地进一步深化课堂教学改革，以我镇133工程为前提，以柳林小学为依托，组织全镇全体青年教师组成三个课堂教学研究组，开展集体备课、摩课、评课、教学反思。然后送课到校，反复进行传帮带。在县教育教学工作会议上，133工程得到了刘局长的赞赏。通过一年来的实践证明，青年教师的教育教学水平得