镇政府2014年督导评估汇报材料

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1、镇政府2014年督导评估汇报材料第一篇:镇政府2014年督导评估汇报材料一年来,我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下,进一步解放思想,提升境界,突出重点,狠抓落实。加大教育投入,大力推进规范化学校建设;根植于“人本”理念,努力用文化提升办学品位,几经淘洗淬炼,形成了自然、人文、古韵、现代,浑然相容的学校文化格局;以联片教研为平台,进一步深化课堂教学改革;强化服务意识,充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下:一、加大教育投入,整体提升教育现代化水平首先,加强薄弱学校建设,推动教育

2、均衡发展xx镇中学、中心小学、xx小学、xx小学投入66万元完成了厕所改造,大店子二小学在镇党委政府协调下,围墙,警务室、路面等建设都已竣工,消除了安全隐患;xx一小学去年征地12亩,完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设;梁庄小学的校舍改造在《济宁教育网》、《中国山东网》等多家媒体报道,该工程是汶上县教体局和xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。大力推进幼儿教育,对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建,xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中,其中中心幼儿园征地工作已完成。其次,镇政府2014年督导评估汇

3、报材料第一篇:镇政府2014年督导评估汇报材料一年来,我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下,进一步解放思想,提升境界,突出重点,狠抓落实。加大教育投入,大力推进规范化学校建设;根植于“人本”理念,努力用文化提升办学品位,几经淘洗淬炼,形成了自然、人文、古韵、现代,浑然相容的学校文化格局;以联片教研为平台,进一步深化课堂教学改革;强化服务意识,充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下:一、加大教育投入,整体提升教育现代化水平首先,加强薄弱学校建设,推动教育均衡发展xx镇中学、中心小

4、学、xx小学、xx小学投入66万元完成了厕所改造,大店子二小学在镇党委政府协调下,围墙,警务室、路面等建设都已竣工,消除了安全隐患;xx一小学去年征地12亩,完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设;梁庄小学的校舍改造在《济宁教育网》、《中国山东网》等多家媒体报道,该工程是汶上县教体局和xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。大力推进幼儿教育,对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建,xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中,其中中心幼儿园征地工作已完成。其次,镇政府2014年督导评估汇报材料第一篇:镇政府201

5、4年督导评估汇报材料一年来,我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下,进一步解放思想,提升境界,突出重点,狠抓落实。加大教育投入,大力推进规范化学校建设;根植于“人本”理念,努力用文化提升办学品位,几经淘洗淬炼,形成了自然、人文、古韵、现代,浑然相容的学校文化格局;以联片教研为平台,进一步深化课堂教学改革;强化服务意识,充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下:一、加大教育投入,整体提升教育现代化水平首先,加强薄弱学校建设,推动教育均衡发展xx镇中学、中心小学、xx小学、xx小学投入

6、66万元完成了厕所改造,大店子二小学在镇党委政府协调下,围墙,警务室、路面等建设都已竣工,消除了安全隐患;xx一小学去年征地12亩,完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设;梁庄小学的校舍改造在《济宁教育网》、《中国山东网》等多家媒体报道,该工程是汶上县教体局和xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。大力推进幼儿教育,对大店子一和太平小学进行幼儿园改扩建,xx镇中心幼儿园、梁庄、石东幼儿园也在筹备中,其中中心幼儿园征地工作已完成。其次,镇政府2014年督导评估汇报材料第一篇:镇政府2014年督导评估汇报材料一年来

7、,我镇教育教学工作在上级领导的亲切关怀和大力支持下,进一步解放思想,提升境界,突出重点,狠抓落实。加大教育投入,大力推进规范化学校建设;根植于“人本”理念,努力用文化提升办学品位,几经淘洗淬炼,形成了自然、人文、古韵、现代,浑然相容的学校文化格局;以联片教研为平台,进一步深化课堂教学改革;强化服务意识,充分调动广大干部教师进行教学改革的积极性、主动性和创新性。现汇报如下:一、加大教育投入,整体提升教育现代化水平首先,加强薄弱学校建设,推动教育均衡发展xx镇中学、中心小学、xx小学、xx小学投入66万元完成了厕所改造,大

8、店子二小学在镇党委政府协调下,围墙,警务室、路面等建设都已竣工,消除了安全隐患;xx一小学去年征地12亩,完成了操场、围墙、厕所、警务室、劳动实践基地的建设;梁庄小学的校舍改造在《济宁教育网》、《中国山东网》等多家媒体报道,该工程是汶上县教体局和xx镇一系列关注民生政策的一个缩影。大力推进幼儿教育,对大店子一和太平小学进行幼儿园改

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