从语言三要素浅析语言陌生化的实现途径

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1、从语言三要素浅析语言陌生化的实现途径（江苏省谏壁船闸管理所，江苏镇江212000）全媒体时代，更多的网络文学成为当代文学创作的主要阵地，使当代文艺作品的语言中充斥着各类新词新语，无形中为当代语言的陌生化创造了繁衍生息的沃土，使语言陌生化现象随处可见。技工院校语文作文教学中经常可见学生的新鲜语言、数字语言。本文从现代汉语的语言三要素着手分析语言陌生化的实现途径。关键词：陌生化语言三要素实现途径一、陌生化理论的提出“陌生化”乂被译为“反常化”、“间离化”、“奇异化”，十世纪初，俄国形式主义大师什克洛夫斯基最先在《作为手法的艺术》一文屮提出:“艺术的手法

2、就是使艺术的目的使人感觉到事物，而不仅知道事物。艺术的手法就是使对象变得陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间的长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。艺术是体验对象的艺术构成的一种方式，而对象木身并不重要。”[1]所谓“陌生化”，就是把人们F1常生活中本来习惯的、熟悉的事物通过“扭曲”或“变形”的方式，将事物进行变形处理，从而使读者在审美过程中收获到一种不同寻常的新奇别致的感觉。“陌生化”的提出是基于人们感知的一般规律，多次重复动作在变为习惯的情况下，慢慢成为一种自动的感知，而这种自动的感知正是以往旧形式导致的结果，使人们产生审美疲

3、劳。在这个过程中，这种思维定式及机械性感知的打破，需要靠“陌生化”创造一种新的形式,从而将人们的感知从机械性、重复性中解脱出来，从习以为常的状态中惊醒过来，重新回到最初体验的观察和感知状态。正如什克洛夫斯基所说:“凡有形象的地方，就有陌生化。”由此可知，陌生化要求不断进行艺术创新，将一种反常态、离间化的艺术形象不断被陌生，推陈出新，打破原先读者的期待视野，从而享受从未获得的一种审美体验。二、语言陌生化的实现途径（一）语音的陌生化在语音层面，由于语言的符号及所指意义并没有必然的联系，而每一个语言符号在具体语境屮有相对应的发音形式，从而相同的语言符号的

4、不同发音就会有不同的意义。通常情况下，语音与词汇在人们大脑中会形成一种相对稳定的关系，通过语音人脑会一一对应到具体的词汇，而语音的陌生化，通过押韵、谐音、停顿、重音，打破这种一一对应的思维惯性，偏离原先的常规理解，从而达到陌生化的效果。1.押韵语音“陌生化”主要通过语音韵律和常规语言的相异，从而达到语言的“陌生化”效果。押韵有头韵和尾韵，在汉语中则主要以尾韵居多。押韵通过多个语句韵部的相同或者相近获得与FI常语言的不同，从而达到陌生化的效果。如《ForeverFriend》中的歌词，“全天下都是朋友/你是我朋友/你是我朋友/他是我朋友/你是我朋友/

5、他是我朋友/你是我朋友朋友/都是朋友/是送?o全天下最好的朋友/你是全天下最好的朋友”，“朋友”在这里是押韵的，但是“全天下都是朋友”这一句，主语是“天下”，宾语是“朋友”，“天下是朋友”是很明显的错误，追求押韵，完全无视语法规则，造成陌生化的效果。2.谐音谐音主要是利用相同的语音或者相似的发音特点表达意思的一种语言现象。通过利用谐音，从而达到风趣诙谐、生动幽默、含蓄委婉的特殊表达效果。语音陌生化，打破了惯常语音的平衡性和规范性，借助谐音，利用声音的相同或相近引发人们的联想，从而增强语言的生动性、风趣性和含蓄性的陌生化效果。(1)汉语谐音当我们听到

6、daxia这个咅时，常规的理解是H常生活屮吃的虾，但是语音的陌生化就打破了，人们在日常生活中的常规理解，使我们偏离常规理解，而理解为“大侠”，而不是指生活中的一种海鲜，指的是在某方面有过人之处，值得佩服。“斑竹、斑猪”谐音“版主”，“斑竹”指的是有斑纹图案的竹子，“斑猪”指的是野猪与家猪的杂种猪，通过语音的谐音陌生化，扭曲了“斑竹”、“斑猪”的常规含义，打破了H常思维定式。“斑竹”和“斑猪”指的是“版主”，是互联网的特殊产物，指的是负责管理论坛某些板块的管理员。“偶”谐音“我”。“霉女”谐音“美女”，陌生化了“meinv”这个音，偏离了我们原先的理

7、解，暗指不好看的女人。“女纸”谐音“女子”，在我国南方方言中，绝大多数是不分平翘舌z和zh的，“肿么办”谐音“怎么办”，也是由于z和zh的平翘舌及前后鼻音en和eng不分，在语言交际过程中，增加了语言的诙谐幽默。“杯具”谐音“悲剧”,这里的“杯具”并不是指日常生活中的杯子用具，而是指不幸的遭遇。“汕菜”指的是具体的、容易感知的事物，谐音“有才”，而“有才”往往指的是抽象的、不易感知的事物，这样汉语谐音陌生化增加了语言想象空间，使人们在交际过程中增加了乐趣。(2)数字谐音“770、880”谐音“亲亲你、抱抱你”;“1414”谐音“意思意思；”“949

8、4”谐音“就是就是”;“7456”谐音“气死我了”；“53”谐音“我闪”；“555”谐音“呜呜呜”“；1798”谐音“一起