《医院管理学》教学大纲

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1、《医院管理学》课程教学大纲课程名称：医院管理学授课专业：公共卫生事业管理专业学时与学分：总学时为54（理论课45学时，见习课9学时），3学分一、课程性质和目的医院管理学是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学。医院管理学既与医学科学相联系，又与其他自然科学和社会科学相联系。它是管理学的一个分支学科，也是一门应用学科。《医院管理学》课程是公共管理（卫生管理方向）专业的必修课，是为培养学生对卫生事业管理的重要领域——医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程。2009年开始，随着我国新

2、医改的推进，医药卫生管理体制和政策发生了重大变革，更加突出强调公立医院的公益性功能，对经营管理者提出了更高的要求。原有的经验管理模式、单纯追求经济效益的模式将不再适合于当代医院管理的要求。因此，掌握了当代医院管理的理论与方法，也就掌握了医院在新医改中的主动权。教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时第一章绪论3第二章组织管理3第三章人力资源管理3第四章医疗管理3第五章医院预防保健与社区卫生服务3第六章护理管理3第七章医院质量管理3第八章医疗安全管理3第九章医院感染管理3第十章第十八章医院科教管理医院后勤

3、支持管理3第十一章医院信息管理第十二章病案管理和医院统计3第十三章医院药事管理3第十四章第十七章医院财务管理医院物资管理3第十五章第十六章医院建筑管理医院设备管理3合计：45二、理论教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】9一、掌握：医院的定义，构成医院的条件，医院的性质（特别是新医改强调的公益性）、功能，医院管理的定义，医院管理的主要模式，医院宏观管理的基本手段。二、熟悉：医院工作特点，我国医院的特点，医院宏观管理的目标和任务。三、了解：医院的历史发展历史，医疗管理有关法律制度。【教学内容】一、医院的定

4、义和类型。二、医院的功能。三、医院工作的特点。四、医院发展的趋势。五、医院管理学发展概况。六、医院管理学的发展概况。七、医院管理的热点问题。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第二章组织管理【目的要求】一、掌握：目前医院领导体制的主要模式，医院领导结构，医院常见的主要组织结构类型，医院病床设置标准，医院病床与门诊量比例，医院人员编制的原则，医院人员编制的有关规定。二、熟悉：医院领导素质，医院领导的基本职能，医院领导方法，医院领导艺术，医院组织的设置原则，医院系统的组成，医院人员编制的概念及意

5、义，医院人员编制方法。三、了解：医院领导体制的变革，我国医院人员的职类和职称。【教学内容】一、组织、医院组织机构、医院组织管理、医院组织管理的中心法则。二、组织工作的基本职能。三、医院组织结构。四、医院的构成系统。五、医院规模的设置。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第三章医院人力资源管理【目的要求】一、掌握：医院的人力资源概念，目前对医院经营者的激励存在的问题和解决对策。二、熟悉：医院人力资源配置程序，医院人员编制方法，医院人力资源管理的方法，目前医院院长的收入结构，对医院专业人员的激励

6、。三、了解：医院人力资源管理的职能，医院人力资源激励机制制定与实施过程中应注意的问题，医院人力资源管理相关政策。9【教学内容】一、医院人力资源管理的内涵。二、医院人力资源管理的特点。三、医院人力资源的分类。四、医院人力资源的配置。五、医院人力资源管理的职能。六、医院人力资源管理的方法。七、对医院经营者的激励。八、对医院专业人力资源的激励。九、医院人力资源激励机制制定与实施过程中应注意的问题。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第四章医疗管理【目的要求】一、掌握：门诊就诊流程，住院诊疗管理的特

7、点和任务，住院诊疗管理的业务管理。二、熟悉：门诊的特点、任务，门诊的规模和工作量，门诊的业务管理，住院诊疗组织，重症监护病房的组织管理，病区标准化管理，临床科室的特点与管理要点，医技科室工作特点和管理要点。三、了解：门诊科室设置和环境设置，专科门诊管理，急诊科业务管理，临床各科的特点与管理要点，医学影像科、临床检验科、病理科的任务特点和管理要点。【教学内容】一、门诊的特点、任务和类型、规模和工作量、就诊流程、组织架构、科室设置和环境设置、业务管理、专科门诊管理。二、医院急诊科的特点和任务、急诊科的领导体制

8、和设置、急诊科人员配备、急诊科业务管理。三、住院诊疗管理的特点和任务、住院诊疗组织、住院诊疗管理的业务管理、重症监护病房的组织管理、病区标准化管理。四、临床科室的特点与管理要点、临床各科的特点和管理要点。五、医技科室工作特点和管理要点、医学影像科、临床检验科、病理科。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时第五章医院预防保健与社区卫生服务【目的要求】一、掌握：三级预防体系，社区卫生服务概念，社区卫生服务特点，双向转诊