《园林树木栽培学》教学大纲 - 1

《园林树木栽培学》教学大纲 - 1

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:园林树木及栽培课程代码:6633第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点园林树木栽培学是研究园林树木的生长发育规律、移栽定植、养护管理的基本原理与技术的一门综合性应用学科。本课程是园林专业的主要专业课之一,理论性与实践性都很强。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习,使学生能够根据树木生长发育规律的大小周期,掌握树木从移栽定植及其养护管理的主要栽培环节和技术要领,学会分析树木生长发育中的各种主要矛盾,并提出解决的途径与方法,具备组织和实施树木挖掘、运输、栽植、

2、水肥管理及整形修剪的现场操作和进行相关教学与科研的能力。三、与本专业其他课程的关系园林树木及栽培以园林树木学、土壤学、农业化学、森林气象学、植物生理学、植物生态学为基础理论,是园林专业的主要专业课之一。第二部分考核内容与考核目标第一章树木生长发育的生命周期一、学习目的与要求要求掌握树木个体发育阶段的划分与特点,树体发育阶段分区的原理、依据及其实践意义;树木衰老与复壮的机理。二、考核知识点与考核目标(一)树木个体发育阶段的划分;树体发育阶段分区的依据;树木衰老复壮的机理(重点)识记:生命周期;树木

3、个体发育阶段的划分理解:树体发育阶段分区的内部条件应用:树木衰老复壮的措施(二)树木个体发育阶段的特点;树木的年龄时期(次重点)识记:实生树与无性繁殖树木年龄时期的差异应用:树木结实大小年现象及怎样克服。理解:树木个体发育中年龄时期的划分及其栽培管理要点(三)树木的衰老(一般)识记:个体发育的概念理解:树木幼年阶段的特征;树木幼年阶段变化的控制。第二章树木的年生长发育周期一、学习目的与要求要求熟记树木年生长周期中的发育阶段、树木的物候、变化规律及其实践意义,重点掌握树木物候变化的规律、落叶树物候

4、期的特点及其与此相应的主要栽培技术措施。二、考核知识点与考核目标(一)树木年生长周期中的个体发育阶段;树木的主要物候期 (重点)识记:年生长发育周期理解:春化阶段与光照阶段的意义应用:落叶树年周期中的主要物候期的划分方法、特点及其与周年管理的关系。(二)树木年生长周期中的发育阶段和常绿树的物候 (次重点)识记:树木年周期中的两个主要发育阶段理解:常绿树的物候特点应用:物候的形成与应用(三)树木的物候 (一般)识记:物候;物候期;物候相理解:树木的物候特性及物候变化的一般规律第三章树木的营养生长一

5、、学习目的与要求要求理解树木的根、茎等营养器官的生长发育规律及其与环境条件、栽培管理的关系。重点掌握树木根系的分布、生长与土、肥、水管理等养护措施的关系;枝芽特性、树体形状等的变化规律及其与整形修剪的关系。二、考核知识点与考核目标(一)茎的生长 (重点)识记:芽的异质性;芽的异熟性;芽的早熟性(芽的晚熟性);早熟芽(晚熟芽);层性(干性);萌芽力(成枝力);潜伏芽(芽的潜伏力);顶端优势(垂直优势);离心生长(离心秃裸);向心枯死(向心更新)理解:枝条的生长与习性;树木的分枝方式;树型与冠型应用

6、:生命周期中枝枝系的发展与演变;影响枝条生长的因素。(二) 根系的生长(次重点)识记:树木根系的起源与结构理解:根系生长的速度与周期;根系生长的习性及影响根系生长的因素应用:栽培管理与根系生长(三)叶和叶幕的形成 (一般)识记:叶面积指数理解:叶片的形成与生长;叶幕的形成特点与结构第四章生殖生长一、学习目的与要求树木的花芽分化及其季节型;开花的习性,催延花期的意义与措施,落花落果的机理及其控制,促进果实着色的途径。二、考核知识点与考核目标(一)花芽分化 (重点)识记:花芽分化;花诱导;花孕育理解

7、:花芽分化期;花芽分化的季节型与开花季节的关系;应用:树木花芽分化的一般规律;影响花芽分化的内外因素(二)开花生物学 (次重点)识记:花期阶段的划分;花、叶开放先后的类型理解:开花与温度的关系、应用:花期控制与养护(三) 座果与果实的生长发育(一般)识记:授粉与授精理解:着果(座果)的机制,落花落果的原因与防治措施,促进果实着色的途径与方法。第五章树木的整体性及各器官生长发育的机关性一、学习目的与要求本章在前述各章内容的基础上,要求掌握树体生长发育中的营养合成、贮藏与利用的基本规律及各器官相关性

8、的表现与机理。二、考核知识点与考核目标(一)树体营养物质的合成与利用;树木各器官生长发育的相关性 (重点)识记:相关效应或相关性;四种营养类型理解:树木年周期的代谢类型与动态应用:地上部分与地下部分相关;营养生长与生殖生长的相关(二)树体营养物质的合成与利用 (次重点)理解:树木的光合作用与矿质营养的吸收应用:树木营养物质的运输和分配规律(三)树木各器官生长发育的相关性 (一般)识记:其他各器官间的相关理解:树体各部位与器官的相关机理及其在修剪中的作用。第七章园林树种的选择与密度配置一、学习目的

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