网络电视的传播学解读

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1、新闻传播专题讲座课程论文网络电视的传播学解读新闻与信息传播学院广播电视新闻学0401班012004025401唐甜网络电视的传播学解读【内容提要】网络电视是互联网络技术与电视技术相结合而产生的一种新的传播形式。它兼具两大传播媒介的特点，在发展中越来越散发着自己独特的魅力。本文试图运用传播学的相关理论，从受众、传播内容、传播效果、传播模式等几方面对网络电视的发展现状进行解读。【关键词】网络电视受众传播内容传播效果传播模式网络电视（NTV，NetworkTeleVision）是以宽带网络为载体、以视音频多媒体的形式为宽带终端用户提供互动个性化全方位服务的新型传媒

2、。简言之，网络电视就是通过互联网（宽带）播放和收看的电视，也可称为网络在线电视。网络电视是在数字化和网络化背景下产生的，是互联网络技术与电视技术相结合而产生的一种新的传播形式。在整合电视与网络两大传播媒介的过程中，网络电视既保留了电视形象直观、生动灵活的表现特点，又具有了互联网按需获取的交互特征。据估计，我国的网络电视用户到2008年将达到2000多万。随着越来越多的宽带网络用户对网络电视应用的认可和接受，网络电视——一个价值约百亿元，传统电视产业与电信运营商相互渗透、相互竞争的市场也将逐渐成熟、逐步壮大。下面从受众、传播内容、传播效果、传播模式等几方面，运

3、用传播学理论，对网络电视的发展现状进行解读。一，受众分析1．受众群体年轻化，受教育水平高端化。2005年9—11月，国际在线、中国广播网、央视国际网络与中国社会科学院新闻与传播研究所网络与数字传媒研究室合作，进行了一次网络电台网络电视受众调查。研究报告已于2005年11月首发第五届中国网络媒体论坛。该调查显示，青少年是网络电台和网络电视受众的主体，并且受众年龄有更加年轻化的趋势。18—38岁的受众占78.9%，高于CNNIC第16次报告同年龄段网民的比例，28岁以下受众的比例为68.3%，18岁以下的受众比例远高于39岁以上的受众比例。此外，网络电台、网络电

4、视的受众中，男性超过三分之二，学生比例较高，大学以上文化者达到74.1%。从中可以看出，网络电视的受众是注重娱乐消费的年经时尚人群，当然，这些人也是社会消费的主流人群，具有一定的购买力，因此网络电视也是广告商非常看重的广告投放平台。2.受众的个性化。在传播活动的发展进程中，从以“传者为中心”到以“受者为中心”的这一传播理念的转变，可以看出受众作为传播过程中几个大环节之一，其地位已经日益凸现。网络电视的出现将彻底改变电视传统,电视观众不再“坐等电视”,而是通过“参与电视”，根据自身的需要，选择适合自己的电视节目，最终实现由电视观众“决定电视”的新电视收视行为模

5、式,从而改变传统电视的收看模式和竞争格局。3.受众的互动性。2005年国际在线、中国广播网、央视国际网络与中国社会科学院新闻与传播研究所网络与数字传媒研究室合作进行的网络电台网络电视受众调查还表明，网络电台网络电视受众更为注重互动的参与方式：受众对网站开设的BBS或博客的关注度达到了80%以上；接近1/2的受众在网络电台/电视点过歌；88%的受众通过手机短信、QQ/MSN等方式参与网络电台/电视的互动；超过2/3的受众愿意尝试做NJ（网络电台节目主持人）或网络电视节目主持人。网络电视能实现真正意义上的互动在于，它的数据传输和接收完全依靠IP网络，这使得网络电

6、视不仅能实现受众观看节目的个性化需求，而且受众也可以参与到电视节目中来，与电视台一起完成节目。传者，受者显现出一体化的特点。网络电视使传者和受者的界限不明晰了。传统媒体，传者就是传者，受者就是受者。信息从传者流向受者，受者反馈信息但十分有限，传受双方的角色界定是很明确的。但网络电视改变了这一点。一个节目在播出过程中和播出后可能会收到很多的信息反馈，甚至传者收到的信息比传播的信息还多，而且传者在传播的同时就已经成为了受者，同样受者在接受信息的同时也已经成为了传者。传受双方角色、地位和作用在传播过程中不断变化。这种“你来我往”的互动性是传统大众媒体无法实现的，这

7、也是所有媒介进化的一个方向；是对用户体验的全新拓展，更是对全新的媒介消费习惯的培养，甚至是对用户生活方式的改变。二，内容分析大众传播的内容对于任何一个媒体而言，始终具有举足轻重的地位，如何以丰富的内容、鲜明的风格来吸引手机人群的眼球，是网络电视生存的基本法则。网络电视能提供的内容远不止电视节目。数字电视依赖广播电视网向用户提供电视节目，用户可根据自己的需要点播节目制作公司预先提供的电视节目，实现个性化收看。而对于网络电视来说，电视节目只是它其中的一部分内容，目前电信部门可以提供三类网络电视业务：电视类业务、通信类业务以及各种增值业务。电视类业务有广播电视、点

8、播电视、个人视频录制等；通信类业务主要有基于IP的语