重难点梳理相对论简介

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1、第十五章相对论简介全章概述这一章介绍高速物体的运动规律和相对论的时空观。这章的教学有两个特点。第一，我们平时接触的都是低速运动，因此本章很多结论与日常经验不一致，难于接受。这样，教学中一方面要通过严格的逻辑推理使学生认识到结论的正确性，另一方面又要讲清，人的感性认识以直接经验为基础，受到直接经验的局限。第二，相对论的全面阐述要用到较多的高等数学知识，所以这章许多结论都是直接给出的，许多逻辑推导也是不严格的。这点要向学生说明，以培养学生严密的思维习惯，同时激发学生进一步学习的愿望。15.1相对论的诞生教学要求1．知道相对性原

2、理和光速不变原理。2．知道麦克耳孙——莫雷实验是光速不变原理的实验基础。教学重点、难点相对性原理和光速不变原理学生疑点牛顿力学（在低速运行情况下）和相对论建立之前的整个经典物理学的成就。但在这个范围以外出现了乌云。学生易错点用经典物理学观点研究相对性原理和光速不变原理。教学资源1．教材中值得重视的题目：P107.T32．教材中的重要思想方法：科学探究和逻辑推理思想15.2时间和空间的相对性教学要求1．通过分析知道“同时”的相对性。2．知道长度的相对性。3．知道时间间隔的相对性。4．了解相对论时空观与经典物理时空观的主要区别

3、。教学重点以爱因斯坦狭义相对论的两个原理为基础，通过对一些简单的情况分析、逻辑地推理，得到的一系列惊人的重要结论，并且所有推论都与事实很好地相符。教学难点“同时”的相对性的理解学生疑点“同时”的相对性学生易错点绝对时空观和相对时空观教学资源1．教材中值得重视的题目：P114.T3、T42．教材中的重要思想方法：猜想与假设、逻辑思维演绎15.3狭义相对论的其他结论教学要求1．初步了解相对论速度变换公式。2．了解相对论质量公式。3．了解爱因斯坦质能方程中的质量是相对论质量。教学重点、难点在狭义相对论的两个原理基础上，进一步强调

4、在光速极限条件下，经典的伽利略速度叠加的法则不再适用，而要用相对条件下由洛伦兹变换得到的速度叠加公式。学生疑点物体质量为什么会变呢？质量与能量为什么有关系？学生易错点运动质量和静止质量的理解、质量与能量的关系教学资源1．教材中值得重视的题目：P117.T1、T22．教材中的重要思想方法：自洽性检验是科学理论研究的一个基本方法。15.4广义相对论简介教学要求1．初步了解广义相对性原理和广义相对论等效原理。2．初步了解广义相对论的时空结构及重要实验观测证据。3．关注宇宙学研究的新进展。（相对论的所有公式都只作定性要求，不要求定

5、量计算。）教学重点、难点广义相对性原理和广义相对论等效原理学生疑点对广义相对性原理和广义相对论等效原理的理解学生易错点广义相对论和狭义相对论的关系教学资源1．教材中值得重视的题目：P120.T12．教材中的重要思想方法：思想实验