第5册教材练习设计(沪教版)

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1、第5册教材练习设计1.信2、根据课文内容填空：（1）因为，所以我写信给小船，让她快去航海。（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为，让妈妈快快回巢。3、选择喜欢的内容，模仿课文的样子，写几句小诗。（选做）我学会了写信，用纸和笔，用手和心。我多么想写啊，写许许多多的信——替__________给__________写，愿_____________________________；替__________给__________写，愿______________________________。4.刮脸2、造句：……但是……——5.童年的朋友2、小练笔：模仿课文2、3小节，介绍一位自己童年

2、的朋友。（具体要求参见语言直播厅）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6.新型电影2、看看下面各组字有什么不同，然后组成词语。

3、板（）形（）拱（）错（）扳（）型（）洪（）惜（）3、照样子写词语。亮堂堂（）（）（）有声有色有有有有有有7.网上呼救2、造句：一边……一边……——9.一个小村庄的故事2、读句子，先体会加点字的用法再选用一句造句。上坡上出现了裸露的土地。大量树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————10.燕子专列2、积累形容“天气寒冷”的词语：———————————————————————————————————————11.瀑布1.造句仰望—

4、——2.照样子，改写句子东方明珠电视塔好高哇！12.天鹅的故事2、把句子写完整，理解几次天鹅叫声表示的不同的含义。例：一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩！”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？（1）整群天鹅，大约百来只都投入了破冰工作。湖面上传来阵阵：“克噜——克哩——克哩”的叫声，好像在说：“。”（2）所有的天鹅同时结束了工作，他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”好像在说：“。”13.海底世界2、把海底动物和它们的活动特点连接起来，然后仿段写话。海参　　　　　　　　　　　每小时能游几十千米　　　　梭子鱼　

5、　　　　　　　　　靠肌肉伸缩爬行　　　　贝类　　　　　　　　　　　利用水的反推力迅速后退　　　　乌贼和章鱼　　　　　　　　巴在轮船底下旅行小动物们各有各的本领。————————————————————————————————————————————14.小狗杜克2、读句子，然后照样子改写。（词句活动室2）玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。——————————————————————————————————————16.“神童”的秘诀2、写出下列词语的近义词惊奇（）称赞（）3、读句子，想想带点词语的意思，选其中一个词语写一句话。（1）陈毅的学习成绩总是名列前茅。（2）老师说，今天我总

6、算发现了你学习成绩好的“秘诀”。———————————————————————————————————————17.梅兰芳练功1.给下面的字加部首变成另一个字再组词尧——采——2.把下面的句子写完整梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，——————————————————————————————————.。18.爱迪生孵小鸡1.在下面的句子中填上表示声音的词语，写不出的字可以查字典（1）爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就“———————”地叫着去赶它。（2）“————”，有人在敲门。（3）小鸟“————”地叫个不停。（4）“—————”火车一声长鸣，钻进了山洞。19.牛顿在暴风雨中

7、2.完成词句活动室2，通过辨别句子，体会详写的妙处爸爸查找资料。———————————————————————————————————————3、小练笔：运用对话的几种形式，将牛顿的妈妈回到家，牛顿弟弟妹妹会问些什么，他们之间的对话进行描写。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————