语言的运用与语境密不可分

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1、语言的运用与语境密不可分摘要：语用含义中具有情境性、流变性、临时性三个特点，其语言的运用本质上与语境有着至关重要的作用。关键词：语境、语言巧妙运用、语用特点。  “语言学，无论就其理论结构而言，还是就其任务之确切性而言，都是人文学科中最先进而且对其他各种学科有重大作用的带头学科。”——【瑞士】皮亚杰。而语言的运用是人们进行交际的重要活动，具体说，是交际双方在一定的语境中进行话语表达和话语理解等活动。而语用学便是研究语言运用的学科，它具体研究交际过程、言语交际原则、言语行为、语言环境、话语表达、话语理解、交际变体和语用对策等等方面的问题。语用含义具有三个特点，分别是情境性、

2、流变性、临时性。语用意义不是从语言符号的内部——语音、语法等方面获得，而是从语言符号外部——语境获得，它与语境有着密切的联系。一个词，在字典、词典里无所谓高下优劣，但是落到具体的话语里，即使是熟滥的词，有时也会发出精妙的光彩、声响和芳香的。语用学认为语言是社会化情境下的社会化工具，语言交流的某些方面是否恰当；取决于其与情境的相关性，“因此语用的评价需要在整个对话的框架中进行，而不是独个的单元(如从情境中孤立出来的句子)”。例如，一位教师对信息技术中心的人员说“网络通了”，他的意思是故障已经解决了，谢谢他们的帮忙；教师对学生说“网络通了”，他的意思是现在大家可以上网学习了。

3、同样的一句话，在不同的情境中表达的含义不同，具有的效果也不同。说到语用的情境性，不得不说到的是情景语义学。语用学和语义学都研究语言的意义，但是它们所研究的意义平面不一样。语义学研究的是不受语境影响的语言中词语、句子本身的认知意义；语用学则是研究语言使用上的意义，即在特定语境中表现出来的意义。它们是互相联系而又互不相同的。如果从语用学的角度来衡量，情境语义学虽然名为语义学，但无论从学说界定还是从研究内容看，都与语用学具有一定的共性。也正因为如此，其对自然语言意义问题的研究和刻画，超越了“真”的视野，避免了语义论的缺陷，同时，深化了意义的语用研究，弥补了指称论、观念论和功用论

4、等理论的不足。从说谎者悖论研究的角度看，这种意义理论的提出，为借助“情境”来刻画语句所表达命题，为命题真值的动态刻画，从而为语义悖论问题的解决提供了先决条件并奠定了坚实基础。语用的流变性即，语用意义是在一定的交际环境下产生的意义，它的内容总是随着语境的流动、变化而发生更新。同样一句话、一个词，语境不同，它的内容也有所不同。语境的主要功能是对语言的制约作用。一切语言的应用和言语的交际总是限定在一定的语境范围之内，因此，语境对语言的语义、词语、结构形式以及语言风格等方面都会产生影响和制约作用。在任何语言交际中，语境总是决定着交际的内容。常言说“上什么山唱什么歌”、“对什么人说

5、什么话”。此情此境决定着双方谈话的内容，因此可以说，具体的语境对交际双方的每句话的语义都有制约作用，也就是说，每句话在不同的语境中所传达的信息不同。例如：“一位教师说：“明天上午八点我去上课。”　　 “一个学生说：“明天上午八点我去上课。”上面的两个例句中，教师和学生虽然都说同样的话，由于教师和学生的职务身份不同而决定了同样一句话的语义不同，教师说这句话的意思是“去讲课”，而学生说句话的意思是“去听课”。由于语用意义要依赖语境，受交际内容的影响，这就使得语用意义具有临时性，语境一旦变化，原来的语用意义也就随之消失。这样，语用意义就不可能固定不变，不可能像符号意义那样，可以

6、在字典、词典中找到。在不少文学作品中，许多作家又常常自觉地临时地在一定程度上打破语言常规，偏离语言规范，采取一种变通手法以形成超常搭配，收到某种独特的效果。从语用的角度看，这种超常搭配有其特殊的表现力，是语言使用者的匠心所得，是有目的、有选择地对语言形式进行锤炼、加工的结果。它与那些非规范的个别现象不同，非规范的东西，往往缺乏目的性、自主性，常带有盲目、单纯的求异性。这种超常搭配，从某种意义上说，是文学语言的一种合理变异。例如：（1）白荞麦衣衫不整，对襟褂上有一个扣子高攀了一眼，褂子下摆一边高一边低地斜吊着。（莫言《筑路》）“高攀”的常用义是指跟社会地位比自己高的人交朋友

7、或结成亲戚，多用于客套话。在此作者通过语境的提示使这个词转而表现一种字面义，显示一个妇女扣缝得错位，非常巧妙，同时创造了一种幽默的效果。（2）崇祯帝，公平地评判起来，实在是一位十分汲汲的“要誉”专家。（郭沫若《甲申三百年祭》）“要誉专家”是名词性偏正词组，作者选用这个现代词语对三百年前的封建皇帝进行描述，就含有辛辣的讽刺意味，嘲讽了崇祯徒劳的垂死挣扎，戳穿了他虚伪、反动的本质.语用学理论来源于语言哲学的日常语言学派，它关注的主要问题是语言在社会环境中的使用和理解，这就决定语用学一定是与社会环境紧密结合的语言学科，它的研究方法也