英美文学多媒体课件制作

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1、多层次、半开放的英美文学多媒体课件严俊此论文为四川理工学院教材建设项目《英美文学教材研究》成果之一，项目编号为JC-1016作者简介：严俊，女，四川自贡人，1975年5月出生，四川理工学院外语学院副教授，文学硕士，主要从事英语文学、英语教学研究（四川自贡四川理工学院外国语学院643000）摘要:由于英美文学课程的信息量非常大，而学生的文学基础薄弱，课程课时少，英美文学多媒体课件的开发非常必要。而多层次、半开放的多媒体课件模式不仅能满足了不同层次学生课后学习、参考的需要，扩充课程的知识范围和深度，而且能很好地调动学生的兴趣和学习积极性

2、，引发创新性思维，对英美文学的课堂教学能起到很好的辅助和补充作用。关键词：多媒体课件，多层次，半开放MultilevelHalf-openMultimediaCoursewareofEnglish&AmericanLiteratureYanJunForeignLanguageDepartment,SichuanUniversityofScience&Technology,SichuanZigong643000Abstract:Becauseoftherichinformationinthecourseandtheweaklitera

3、turebasisofthestudentsaswellasthedeficientstudyhours,itisverynecessarytodevelopamultimediacoursewareofEnglish&Americanliterature.Notonlymeetingstudents’differentneedsforstudyandconferenceafterclass,butalsowideningtherangeanddeepeningthedepthofstudent’sstudyinthecourse,

4、aswellasinspiringstudents’creativethinking,themultilevelhalf-openmultimediacoursewarewillbeagoodcomplementandassistancetotheclassroomteachingofEnglish&Americanliterature.Keywords:multimedia,multilevel,half-open英国文学和美国文学属于大学英语专业学生专业知识课程中的必修课，其目的是为了促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生

5、对西方文学及文化的了解。然而随着本科生的教育更加趋向于实用技能的教育，而不是对于学问的研究。大学生更加注重实用性课程的学习，文学教学面临着被边缘化，课时被压缩的境况。因此，“我们应自问:在当前的社会大背景中,在经济全球化的今天,英美文学课究竟应该如何设置,英美文学课的教材究竟应该如何编,编入哪些内容才更科学,更符合学生的实际;英美文学课究竟应该怎样上才能更有效地吸引最广大学生的积极参与。”李公昭:现状与忧思.[J]郑州大学学报(5)2002:11。而英美文学教材的编写中多媒体课件加入无疑是解决这一难题的一个有效方式。英美文学是一门知

6、识量非常大的课程。要学习好这一门课程需要学生进行较多的课前准备和课后思考。而且教师的备课也需要查看很多的资料，压力较大。然而，虽然随着教学研究的深入，不少教材都配套了内容丰富，制作精美的多媒体课件，但在现有的英美文学教材中，我们却找不到一本具有配套的多媒体课件的教材。在这个方面，我们不得不说英美文学教材的编写是比较落后的。而且从我们问卷调查调查共发出问卷200份，收回有效问卷195份。问卷涉及教材选编的内容、编写体例、多媒体课件制作等内容。的情况来看辅助资料的缺乏是学生对英美文学教材最不满意的一点。对多选题“你对目前使用的教材不满意

7、在于______”这一道题进行选择时，195名学生中有134名选择了“学习辅助资料少”。其次为“选读作品难度较大”选择人数为83人。可见，制作与教材配套的多媒体课件是势在必行的。多媒体课件不仅可以对教材上的内容进行补充，提供一些有助于学生理解文学作品和文学现象的内容，并提供给感兴趣的学生进一步学习和研究的资料，使教材的内容更加生动，更加深入和广泛，而且可以通过视频、图片等方式更好的增加教材的趣味性，促进学生的学习积极性和主动性。同时，配套的多媒体课件可以大量地丰富教师的教学的内容，提供学生新颖、有趣的课后的辅导和练习，对教学的顺利进

8、行能起到很大的推动作用。一、多层次的多媒体课件作为教材的补充和延伸，多媒体课件的编写应该做到与教材的编写相辅相成，在教材的基础上拓宽知识的宽度和广度，并充分地体现出多媒体趣味性、灵活性、互动性的特点。由于英美文学对于学生来说是一个比较