江苏省中等职业学校星级评估标准及评价细则(普通类)(四星级)

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1、江苏省中等职业学校星级评估标准及评价细则江苏省中等职业学校星级评估标准及评价细则（普通类）（四星级）一级指标二级指标评  估   标   准 评定等级及说明达标(A)不达标(C)学校总体概况Ⅰ领导班子Ⅰ

2、1具有先进的职业教育理念，熟悉职业教育规律，积极探索创新中国特色职业教育，有一定的研究成果、丰富的实践经验、较强的管理能力。同时符合：1.办学思想端正，依法治校，办学行为规范；2.学校发展目标明确，思路清晰；3.校级领导成员具有先进的职教理念，熟悉职业教育规律，开拓创新，并取得一定的研究成果；  4.领导班子1/2以上成员有

3、高级职称，主要成员任现职前从事教育工作满3年；  5.群众满意度高。有下列情况之一：1.不符合A等级中第一项；  2.A等级第3、4、5项中有2项不符合。校   园Ⅰ

4、2校园占地面积不少于150亩，建筑面积不少于5万平方米。同时符合：1.校园布局科学，环境整洁；   2.校园占地面积不少于150亩；  3.建筑面积不少于5万平方米；  4.校园设施无安全隐患，近三年无安全责任事故。有下列情况之一：1.校园占地面积少于135亩；  2.建筑面积少于4.5万平方米；  3.校园设施有较大安全隐患，近三年发生过安全责任事故。学校总

5、体概况Ⅰ校企合作Ⅰ

6、3产教结合、校企合作成为学校重要的办学模式和特色，校企合作思路明晰，成效明显。同时符合：1.形成2个以上有区域和专业特色的办学模式；2.所有专业均建立了稳定的校企合作关系；3.30%以上的专业实行“订单培养”；4.积极参与集团化办学；5.至少有1个与主干专业相关的校内企业；6.所有专业均有行业、企业专家参与建设。有下列情况之一：1.1/3以上的专业未有行业、企业专家参与建设；2.A等级中第2、5项中有1项不符合。办学特色与社会声誉Ⅰ

7、41．学校整体和主干专业均具有明显特色，在省内外同类学校和专业建设中形成

8、品牌效应。2．学校在相关行业和职业界具有较高声誉和影响，发挥示范辐射作用。3.创业、创新、创优等工作成效明显。4．凝炼具有职教特色和本校特点的学校文化。同时符合：1.学校整体和主干专业均具有明显特色，在省内外同类学校和专业建设中形成品牌效应；2.学校在相关行业和社会具有较高声誉和影响，发挥示范辐射作用；3.创业、创新、创优等工作成效明显；4.凝炼具有职教特色和本校特点的学校文化。有下列情况之一：1.学校整体和主干专业未形成明显特色和品牌效应；2.学校在本地相关行业和社会声誉不高，用人单位满意度较低；3.未形成具有职教特色和本

9、校特点的学校文化。师资队伍Ⅱ专任教师Ⅱ

10、11.师生比1︰16～20。2.专任教师学历全部达标，研究生学历（学位）的教师占5%。3.“双师型”教师占专任专业教师的70%以上。4.实践教学指导教师50%以上具有国家职业资格二级以上证书或中级以上专业技术职务。5．主干专业具有在省级以上职业技能大赛、创新大赛、创意论坛中获奖的教师或团队。6．具有若干名在省内外同专业领域有一定影响的专业带头人或若干个在省内外同专业领域有一定影响的教师团队。同时符合：1.师生比1︰16～20；2.专任教师学历全部达标，研究生学历（学位）的教师占5%；3

11、.“双师型”教师占专任专业教师的70%以上；4．实践教学指导教师50%以上具有国家职业资格二级以上证书或中级以上专业技术职务；5.至少有2个以上主干专业的教师或教师团队在省级以上职业技能大赛、创新大赛中获奖；有下列情况之一：1.专任教师学历达标率低于90%；2.专业教师占专任教师的比例低于60%，“双师型”教师低于专任专业教师的60%；3.无教师在省级以上技能大赛中获奖。6.有2个以上在省内外同专业领域有一定影响的专业带头人或教师团队。兼职教师Ⅱ

12、2 外聘实习指导教师60%以上具有国家职业资格二级以上证书。同时符合：  1.

13、从社会专业技术人员或高技能人才中聘任的兼职教师占专任专业教师的20～30%；  2.外聘实习指导教师60%以上具有高级以上专业技术职务或国家职业资格二级以上证书。有下列情况之一：1.从社会专业技术人员或高技能人才中聘任的兼职教师占专任专业教师的比例低于15%或高于30%；  2.外聘实习指导教师中具有国家职业资格二级以上证书的比例低于50%。师资队伍Ⅱ培养培训Ⅱ

14、31.具有国家或省级教学名师。2.每年有30%以上专任教师参加各类培训，参加省级以上培训的达10%以上，有教师参加出国培训。3.建立名师工作室，有省领军人才培养培训

15、人员。4．每年用于教师培养培训的经费占学校教师工资总额8%以上。同时符合：1.具有专门的教师队伍建设及其培养培训规划，每年用于教师培养培训的经费占学校教师工资总额8%以上；2.所有专业课教师每两年到企事业单位专业实践达2个月以上；3.每年有30%以上专任教师参加各类培训，其中10%以上参加