江苏省四星级高中评估标准及评价细则

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1、江苏省四星级高中评估标准及评价细则（2016年11月修订）达标等级评定说明:1.单项达标程度分达标（A）、未完全达标（B）、不达标（C）三级。2.凡达到A级细则全部要求的为达标（A），不完全符合A级要求又非C级细则所列情况之一的为未完全达标（B），符合C级细则所列现象任一条的为不达标（C）。评价指标及标准达标（A）不达标（C）一办学条件1.独立设置的高中；规模一般在36个班以上，每班学生不超过50人。（1）专门举办高中学历教育的独立法人，校园内外均未主办义务教育段学校；同一校名下无独立法人高中分校、校区及

2、义务教育段学校。（2）办学规模适度，一般在12—16轨之间。（3）无高考补习班或插班复读生。（1）初高中在同一校园内或初高中同一法人，未真正分设。（2）办学规模少于10轨（小班班额不少于35人），或超过20轨（学生总数超过3000人）。（3）举办高考补习班、招收插班复读生。或违反新订的省普通高中学籍管理规定（2014年3月1日起执行），存在违规招生等行为。（4）年度基层统计报表等数据严重失实（如自评学生数与厅学籍管理系统数据存在较大出入等）。2．校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余地

3、；新建学校一般不少于100亩。（1）生均校园占地面积不少于23平方米。新建学校一般不少于100亩。（2）学校应有8跑道（塑胶）400米标准田径运动场，城市学校（新建校除外）不低于6跑道（塑胶）300米；20轨以上学校、设有分校区的学校应有两个标准田径运动场。（3）拥有各类运动场地、体育馆（风雨操场）；生均活动面积（含田径运动场、体育馆和其他运动场地等，不含楼顶空地、道路、走廊）不少于8平方米；体育器械丰富，能够满足正常体育教学和活动需要。（1）生均校园占地面积低于23平方米的标准。（2）生均校舍建筑面积（

4、不含学生宿舍、教工宿舍）低于13平方米的标准。（4）生均校舍（不含学生宿舍、教工宿舍）建筑面积不少于13平方米。（5）生均学生宿舍建筑面积不少于4.5平方米且卫生设施齐全方便，能较好地满足符合住宿学生需求。计算口径：——高中规模不达12轨的学校，学生总数的计算基数为标准规模（36个班）、标准班额（50人/班）的总和（1800人），即申报学校校园面积不少于41400平方米，新建学校一般不少于66000平方米；校舍（不含学生宿舍、教工宿舍）建筑面积不少于23400平方米。——核算生均资源时，需将所有在籍、在校

5、学生纳入计算。——分部或同一校名、同一法人校区的生均资源需单独核算，不能混合后计算平均数据。（下同）（3）食宿条件不能满足学生生活需要，20%以上的寄宿生在校外租住民居。（4）无标准田径运动场或无风雨操场（体育馆）。（5）生均活动面积少于8平方米。3．各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑；达“校校通”工程第三层次要求；生均教学、办公设备固定资产不低于3000元。本本指标相关装备标准原则上执行江苏省教育厅2011年契约7月印发的《江苏省中小学教育技术装备标准——高级中学分册分册》的有关内容。其

6、中：（1）图书馆达省二级图书馆及以上，12轨制学校的图书馆使用面积不少于1260平方米，12轨制以上学校的图书馆使用面积应根据在校生的实际使用需求适当增加。生均纸质藏书不少于45册/生，有校内运行的电子图书馆系统，实行开放式、自动化管理，图书流通率高。学生报刊品种丰富；阅览室座位达到学生数的1/12；电子阅览室电脑不少于60台，（2）音乐、美术室等用房及设施设备充足。16轨制左右学校的美术教室、音乐教室分别按2个、3个的数量要求配置，20轨制以上学校应适量增加。能根据本校人才培养需要，装备设施设备先进的探

7、索、创新、数字等各类特色实验室，但不抵算理、化、生普通类标准实验室。（1）12轨制学校的理、化、生普通类标准实验室基本配置低于4、4、3比例要求；16轨制学校的理、化、生普通类标准实验室总量少于13个；17轨制及以上学校的理、化、生普通类标准实验室数未能同比增加。（2）12轨制学校通用技术实践室配备少于3个；12轨制以上学校未能在3个通用技术实践室基础上同比增加。（3）图书馆使用面积少于1260平方米，或轨制超过12轨但图书馆使用面积未同比增加。（4）城区学校无300米跑道（农村学校400米）的标准田径运

8、动场，或一校数区只有1个田径运动场。（3）12轨制学校的理、化、生普通类标准实验室按4、4、3配备，有规范的仪器室、药品室、准备室以及标本室等。13制以上学校的理、化、生普通类标准实验室在4、4、3配备基础上，按照常态选科情况和开齐开足实验要求适当增加相关实验室数量（含美术、音乐、体育等专用实验室）。其中：13-14轨制学校，理、化、生普通类标准实验室总数至少增加1个（优先配备物理实验室）；14-16轨制学校，理、化、生普通类