高职建筑设计技术专业人才需求调研报告

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1、高职建筑设计技术专业人才需求调研报告摘要：通过对江苏地区部分建筑设计单位人才需求的调查研究，了解建筑设计行业的发展现状及前景，专业的人才需求容量、需求特点和规格，分析建筑设计技术行业发展的趋势、摸清建筑设计技术行业人才结构的现状，把握建筑设计技术行业对于高职建筑设计技术专业人才的需求状况、相应的职业资格以及行业人才招聘渠道，探索建筑设计技术的专业定位，以此来确定我校高职建筑设计技术专业人才培养目标和方案，进一步确定合理的课程设置和课程标准。关键词：建筑设计技术人才需求目标岗位需求专业定位高等职业技术教育是为了适应我国社会经济发展应运而生的一种新型教育形式，

2、是高等教育的组成部分。当前我国需要大量掌握必需够用的专业理论知识、拥有较强的岗位能力和技能、具有创新能力和创业能力的专业人才。因此，高等职业技术教育在教育观念、培养目标、教学内容和方法以及人才培养模式等方面都面临着探索、创新的艰巨任务。人才的培养模式是学校育人质量的关键，在教学体系当中具有十分重要的地位。为了全面了解和掌握建筑设计技术专业人才需求、培养现状及趋势，更好地制定人才培养方案,我校调研小组以建筑设计技术行业发展对高素质、技能型人才的需求和高职建筑设计技术专业人才培养现状为调研方向，以适合于毕业生的就业岗位所必需的技能、知识和态度为调研重点，对建筑

3、设计技术行业发展、人才需求、岗位要求、职业资格和人才培养方案、课程设置、技能要求、综合素养等进行全面调查，为完成高职建筑设计技术专业开发搜集全面、及时、准确、有效的资料。一、专业调研过程1.调研工作程序1调研企业学校人才培养目标目标能力培养能力课程方向定位岗位专业技能模式结构体系拟定人才培养方案人才培养方案研讨会优化人才培养方案2.调研对象我校建筑设计技术专业开发组全体教师在二○○九年十月至十二月期间，先后选择苏中、苏北、苏南三个区域的泰州、徐州、常州和苏州等城市的相关企事业单位进行调研，另一方面走访了相关建设类高职院校。（1）建筑规划设计、房地产企业等相

4、关单位本次调研共发出调研问卷18份，收回有效问卷18份，调查走访了昆山市建筑设计院有限公司、苏州市工业园区设计研究院、徐州市规划设计院、徐州华城规划设计公司、泰州市规划设计院、常州市规划设计院、江苏筑森建筑设计有限公司、宜兴市建筑设计研究院、新城万博置业有限公司等18家江苏地区相关企事业单位，这些调研对象均是甲级、乙级资质的设计单位以及行业内知名企业。（2）高职院校全体教师走访浙江建设职业技术学院、徐州建筑职业技术学院等高职院交流办学经验，通过网络收集黑龙江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、山西建筑职业技术学院等高职建筑设计技术专业的相关信息，了解其招生

5、就业去向、办学模式、培养目标、课程设置等相关信息，学习成功经验。23.调研方法调研采用的具体方法如下：（1）问卷调查法。选择不同资质的建筑设计与服务企业作为调研对象，分发调查问卷填写并收回。（2）个人访谈法。与建筑设计行业专家和高职院校老师进行交谈，当面提问并深度交流。（3）专题讨论法。召开专题研讨会，邀请多名行业专家共同讨论建筑设计技术专业的目标岗位、工作任务、课程设置等。与会专家自由发言，对专业开发和人才培养方案制定的提出意见和建议。（4）网络调查法。通过网络搜集同类高职院校的官方网站，了解其招生就业情况、办学模式、培养目标、课程设置等相关信息，学习办

6、学的成功经验。二、专业人才需求调研结果与分析1.建筑设计行业发展现状及趋势我国属于发展中国家，国民经济飞速发展，人均GDP不断增长，建筑产业与人民日常生活息息相关，建筑产业的发展是国民经济发展的重要力量。根据国家统计局第一次全国经济普查结果显示，到2004年末，我国建筑行业拥有建筑业企业、产业活动单位和个体建筑户近70万个，从业人员3270万人，营业收入32426亿元。建筑行业中的主要力量是建筑业企业，全国近13万家建筑业企业从业人员达2791万人，拥有资产超过31600亿元，当年完成施工产值约31000亿元，实现利税1830亿元。建筑业已成为名副其实的国

7、民经济支柱产业。3图1:2008-2009年度中国建筑设计行业发展基本概况（资料来源：调研所得）依据住房和城乡建设部《2008年全国工程勘察设计企业统计资料汇编》，2008年度建筑设计企业基本统计数据如下：2008年全国共有建筑设计企业4898家，占全国勘察设计行业企业总数14667家的33.39%，比2007年增加128家，增幅为2.61%，全国共有建筑设计事务所159家。2008年建筑设计企业中，甲级资质企业为1240家。占25.32%；乙级企业为1686家，占34.42%；丙级企业为1838家，占37.53%；其他为133家，占2.7%。与2007年

8、相比，甲级企业增加102家，乙级企业增加27家，丙级企业减少4家。