高职电子商务专业人才需求调研报告

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时间:2019-11-21

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1、高职电子商务专业人才需求调研报告随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势,电了商务方面的人才需求量日益增大,其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽,实践能力强,具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电了商务技术应用型及管理型专门人才急需•这就为高等职业技术学院电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机.为了深入了解lij场,获取社会对电子商务方面人才需求的情况,明确学院电子商务专业的学生培养目标,我们对高职市场的电子商务专业人才需求进行了专向调研,并结合教学研究探索出了一条适合高职高专电子商务专业人才培养的模式•现将调研结果总结如下

2、.一,调研工作的冃的1,了解单位或部门是否重视电子商务的开展;2,掌握单位或部门对电了商务人才的学历层次耍和能力要求;3,明确我院电了商务专业学生的培养目标和市场定位;4,寻求与外界开展产学研的合作机会;5,提高安徽商贸职业技术学院及电子商务专业的知名度.二,调研工作的内容(见调查问卷)三,调研工作的途径和方法为了让调研的范围宽,数据真实,结果有效性高,我们不仅把调研的内容整合成十二题H,而且把题H绝大数做成选择题以便节省受调查考的时间•调查组分组走进各类性质企事业单位,成人教育课程班和职业培训班,采取集屮发放的方式•调查组将凹收调研的问卷.凹

3、收的问卷分类两类:有效卷和无效卷•有效卷就是被调查者给出的问卷答案并相互不孑盾也符合题冃的要求的答卷;无效卷就是被调查者给出的问卷答案Z间相互矛盾并不符合题H的耍求的答卷.四,调研结果分析1,调查问卷的分发情况共发放问卷130份,回收到问卷65份,其中有效问卷58份.2,调杏对象表1问卷调查对象基木情况被调查者单位性质单位数(家)百分比(%)IT企业3153.4商贸企业1119.0生产企业915.5教育部门23.5咨询部门23.5其他35.1从被调查者的基木信息可以看到样木点主要集屮在IT金业和商贸企业(分别占53.4%和19.0%),由于这些

4、部门单位的□常工作与电了商务联系较为紧密,同时也兼顾了其他与电了商务密切相关的企业,因此能够基本反映社会对电子商务的主要需求特征.3.问卷调查题目结果分析(1)屯子商务活动在单位中开展情况通过调查,口前社会对电子商务在单位工作的开展十分重视.在有效问卷屮,有53家单位选择〃重视〃,3家单位选择〃不重视〃,2家选择〃不清楚〃,重视程度达到91.4%.结果如图2.但在这些单位屮,目前电子商务岗位上的工作人员质量参差不齐•其中只有29家电子商务在岗人员为专业人才,至少有19家单位电子商务在岗人员为图2电子商务重视情况非专业人才.以上数据说明:电子商务

5、虽在社会中受重视程度较高,但社会上电子商务该岗位用人不专就这点来看,辜校培养电子商务专业人才是必要的,而且前景看好(1)社会对电了商务专业人才的质量要求在这次调查中,问卷就社会需要什么样的屯子商务专业人才进行着重研究.问卷中,设计者专门设计了学历知识结构,能力素质三方血的问题,期望从中获取社会对电子商务专业人才具体要求的相关信息•调查结果如表2所示:表2社会对电子商务专业人员的具体要求具体要求单位数(家)百分比(%)学历中专1017.2专科(高职)1627.6本科3153.4研究生及以上11.7知识结构偏技术915.5偏商务712.1技术与商务

6、并重4272.4能力索质专业索质1729.3工作态度1119.0综合素质3560.3从表2中,我们可以看HI,社会对电子商务专业人员在学历方血要求不高,要求学历在本科和本科以上的占55.1%,在大专包括高职的占27.6%,屮专的占17.2%.所以,就学历对就业前景的影响这方面来说,高职院校培养电子商务专业人才与本科院校相比不存在优劣之分,这也说明在高职院校内开设电子商务专业是可行的•其次,社会对电子商务专业人员的知识结构要求上注重于技术与商务并重(72.4%)在能力素质方面用人单位普遍喜欢综合素质良好的工作人员(60.3%),但在专业素质与工作

7、态度上,更侧重于工作人员的专业素质(29.3%比19.0%).本次调查还就单位怎样使用刚毕业的电子商务专业学生做了研究,调查结果表明:单位对这类毕业生安排方面侧重于系统维修(32.8%),网络营销(27.6%),信息管理(19.0%),经营管理(19.0%)这四方面,如应用开发类,儿乎没有单位考虑采用高职院校毕业的电了商务专业学生,以上数据为学校开设电了商务专业后培养何种类型的人才指明了方向.(1)校知名度,单位对我校毕业生实习欢迎程度及单位引进屯子商务专业人才力度调查.调查中,我们发现,我校的知名度很高,在58个被调查者中只有4人(6.9%)

8、从未听说过我校,有21人(36.2%)曾经听说过,33人(56.9%)比较熟悉或十分熟悉我校,从这组数据中,我们发现我校被社会认知及接受的程度是令人受

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