第五册文言文阅读及知识点的整理

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1、第五册第五单元文言文知识点梳理21课、《始得西山宴游记》1、〈〈始得西山宴游记〉〉柳宗元：字，人，代文学家。本文是作者被贬到时所作的“”的第一篇。始得的意思是：2、词语解释，并解释下划线的字。路人：是州：恒惴栗：其隙：施施：漫漫：穷回溪；披草：更相枕：意有所及：未始：怪特：始指异之：斫榛莽：焚茅法：箕踞而遨：衽席：呀然洼然：若垤若穴：尺寸千里：攒蹙累积：莫得遁隐：萦青缭白：外与天际：洋洋剖楼：灏气：莫锝其涯：悠悠：穷：引觞满酌：然就醉：心凝形释：与万化冥合：向之未始游：游于是乎始：以志：d、特殊句式：1）倒装句：

2、皆我有也。2）词类活跃用醉则更相枕以卧：3）对偶句施施而行，漫漫而游，披草而坐，倾壶而醉。攀缘而登，箕踞而遨。e、一词多义：日日与其徒上高山始而未始知西山之怪特为自余为路人不知日之人始指异之故为之文以志。2、词语解释及句子翻译：自余为僇人，居是州，恒惴栗。翻译：其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，翻译：入穷回溪，幽泉怪石，无远不到。翻译：到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。翻译：意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。翻译：以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。翻译：3、阅读理解

3、：本文写偶识西山的欣喜，写西山形势的、气象，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露了作者的。本文写景运用和的手法。c、本文第一段写平日的游览之盛的作用是，平日的游览是漫无目的的，由“”这句可以看出，表现了作者的心情，所以他“倾壶而醉”也只是。至第二段西山的卓尔不群，振奋了作者的精神，他凝神赏，“引觞满酌，颓然就醉”，是作者于景色中，表现他的心情。作者说“游于是乎始”就是因为：。d、作者认为以怎样的态度才能得山水之美？e、作者在欣赏西山景致的背后蕴藏着什么思想感情？（二）翻译：今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，

4、始指异之。：遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培搂为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者同游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之如。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。２、古今异读：施：今读为（），文中读为（）培：今读为（），文中读为（）3、背诵检查:表达作者心

5、中苦闷：“”心灵孤寂不知所往：“”苦中作乐：“”偶得西山的经过：“”写西山形势高峻：“”写西山气势阔大：“”对西山宏伟气象赞美，同时也寄予了自己的心志：“”《始得西山宴游记》的主旨句。22课、1、本文作者是朝文学家、政治家，字，号，又号。2、词语解释，并解释下划线的字。蔚然：翼然：林壑：潺潺：临于泉上：饮少辄醉：醉翁之意：在乎山水之间：寓之酒：林霏开：水落石出：伛偻提携：山肴野蔌：觥筹交错：阴翳：太守谓谁：c、一词多义：归云归而岩穴暝乐山水之乐谓太守谓谁太守归而宾客从而不知太守乐其乐太守自谓也3、背诵检查《醉翁亭

6、记》由远至近写醉翁亭位置：“”醉翁亭的来历：“”“醉翁”的来历：“”全文主旨句：“”早晚景色：“”四时之景：“”百姓出游：“”太守宴席：“”宴罢晚归：“”禽鸟乐、游人乐、太守乐：“”《醉翁亭记》的线索句是。已经成为成语的名句：，。成语是。4、阅读理解（一）、课文1、2段（略去原文）1）选文的作者范仲淹是________________时期的政治家、________________。（1分）（2）找出选文第二段中的两个错别字，并改正。（2分）_____改_______改________（3）选出下列各组中加点字词意

7、思相同的一项。（2分）（）在洞庭一湖政通人和此则岳阳楼之大观也横无际涯A、或长烟一空B春和景明C予观夫巴陵胜状D外与天际（5）把句子“览物之情，得无异乎？”翻译成现代汉语。（2分）（6）概括选文第一段的大意。（2分）（二）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。　宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归

8、而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，　游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。一、朗读选文第1段，揣摩其文意和情感，这里的四个“也”字，前两个要读出语气，后两个要读出语气。（把选中的答案序号填在横线上）（2分）A．疑问B.陈述C.祈使D.感叹二、用“/”标示下面语句朗