整理后:文言文比较阅读

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1、2011年文言文比较阅读专题复习《答谢中书书》与《记承天寺夜游》(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——《答谢中书书》陶弘景(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》苏轼一、解释词语。五色交辉()晓雾将歇()夕日欲颓()沉鳞竞跃()()未复有能与其奇者()念无与

2、为乐者()遂至寻张怀民()()但少闲人()二、一词多义:与:未复有能与其奇者()念无与为乐者()清:清流见底()回清倒影()水尤清冽()其境过清()寻:寻张怀民()寻向所志()寻病终()念:念无与为乐者()念鬼()三、句子翻译:1、高峰入云,清流见底。译:_____________________________。2、两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时②俱备。译:______________________________________________。3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。译:_____________________________________

3、_________。4、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。译:______________________________________________。5、但少闲人如吾两人者耳译:______________________________________________。四、默写填空。1、文中写早晚“山川之美”将视觉与听觉结合,由静入动,表现一日之美,传达出生命的气息的句子是____________,___________;__________,___________。2、描写月夜庭中景色的句子是:______________,___________,_____

4、___________。五、内容理解。1、《答谢中书书》总领全文的句子是___________,___________。全文紧扣“_____”字展开描写,传达了作者____________________________________,体现了作者的_____________________志趣。2、《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间。文章仅84字,却创造了一个__________的艺术境界,传达了作者_____________的心境。3、从思想感情上看,两文都表达了作者对自然的热爱,但作者的心绪不同。《答谢中书书》中的陶弘景堪称隐居的“_____”人;

5、《记承天寺夜游》的苏轼是受贬的“_____”人.(均摘自文中的一个字)文言文比较阅读:《答谢中书书》与《记承天寺夜游》一、解释词语。交辉:交相辉映。歇:消散。颓:坠落。沉鳞:潜游在水中的鱼。竞跃:争相跳出水面与:参与,这里指欣赏。念:考虑,想到。遂至:于是,就。到但:只是。二、一词多义:与:未复有能与其奇者(欣赏)念无与为乐者(和)清:清流见底(清澈)回清倒影(清波)其境过清(凄清)寻:寻张怀民(寻找)寻向所志(寻找)寻病终(随即,不久)念:念无与为乐者(考虑,想到)念鬼(想到,思索)三、句子翻译:1高峰入云,清流见底。译:高耸的山峰耸入云端,清澈的溪流可以看到底。2两岸石壁

6、,五色交辉。青林翠竹,四时②俱备。译:两岸的石壁青,黄,黑,白,赤,五色交相辉映.青色的树林,翠绿的竹林,四季都有。3晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。译:早晨的雾气即将消散,猿猴和鸟的叫声此起彼伏;太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。4.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。译:月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻荇。5.但少闲人如吾两人者耳译:只是缺少像我俩这样清闲的人(罢了)啊。四、默写填空。1、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。五、内容理解。1、山川之美,古来共谈。“

7、美”纵情山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的自豪感。酷爱自然,归隐林泉。2、清幽宁静。复杂微妙的心境(贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种难言的感情尽在其中。)3、仙。闲。《曹刿论战》与《得道多助失道寡助》比较阅读[甲]十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小

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