班主任德育工作量化考核方案

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1、班主任德育工作量化考核方案班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。一、材料部分：1、德育计划（2-5分）（1）、班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标；（2）、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标；（3）

2、、针对目标所采取的相应管理措施；（4）、工作日程安排（以表格形式，包括月、日、周次等）应与学校德育工作计划基本同步；（5）、按规定时间完成上交，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。2、成长记录袋（５-１０分）（1）、建立健全学生记录成长过程；（2）、学生成长近期目标、长期目标；（3）、学生成长过程中存在的不足；（4）、转化和改进的效果；（5）、按规定时间完成上交，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。3、德育工作总结（2-5分）（1）、目前班级现状概述；（2）、目标实现情况如何；（3）、措施实施情况总结；（4）、目前班级存在的问题及今后打算；

3、（5）、按规定时间完成上交，数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。4、“问题学生”帮教总结（3-6分）（1）、建立“问题学生”档案；（2）、本班“问题学生”概况；（3）、帮教后转化效果；（4）、还存在哪些问题；（5）、怎样改进和帮教；（6）、按规定时间完成上交，如抄袭不得分，并扣1-5分。5、学生操行评定（1-3分）（1）、班主任亲自填写，按规定时间上交；（2）、评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律；（3）、按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。6、认真填写家长通知书（1-2分）7、班主任家访工作记录（3-5分）认真家访，及时填写

4、记录，每学期不少于30%，不能突击，发现问题及时和家长联系。8、班会教案（每次0.5—1分）认真组织召开并及时填写，每学期按学校要求去做。9、家长会议记录（每次0.5—1分）根据学校要求认真组织，做好记录及家长会总结（每次记0.5—1分）。10、学生材料（记3-5分）包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。按要求的质量、数量、时间上交存档。二、班级管理1、教室布置（记1分）学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、三表、板报上墙。2、流动红旗评比，每获一次红旗记2分。3、集体竞赛活动。听从指挥，服从分配。参加竞赛获年部第一名

5、记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分（包括体育竞赛）。4、学生家长会（每次1-3分）（1）、保证出席人数（不足班级人数的80%不得该项分）。（0.5分）（2）、会场布置合理，有艺术性、优美感。（1分）（3）、按规定时间组织召开。（0.5分）（4）、按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。（1分）5、主题班会（每次1-3分）（1）、认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。（0.5分）（2）、主题鲜明，针对性强，有教育意义。（1分）（3）、会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。（1分）（4）、认真填写《班会教案》。（0.5分）6、升旗、早操、集会、课内、课外活

6、动五到场（组织、督促、检查）（3分）。　（1）．坚持到场（3分）。（2）．不能到场，缺一次扣0.3分。7、其它大型活动（包括集会、观看电影、公益劳动、卫生清扫等）（每次3分）（1）、班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。（1分）（2）、活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。（1分）（3）、活动中全班同学能按照学校要求统一着装。（1分）（4）、如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分扣5-10分。8、班主任活动、深入间操、眼操效果、队列质量等，每学期记5分。（1）参加班主任周例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者，每次扣

7、1分。（2）无故不参加间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。（3）不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。三、奖励与扣罚1、控流工作无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分（找回一名加5分）。每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。2、运动员输送每班为学校输送运动员一名加2分。要保证运动员出勤训练，否则扣1分。在市级获得名次，1-3名加2分，4-6名加1分，破记录加4分。3、学期末被评为先进班级加10分。4、违法违纪（1）、班级学生被公安部门传讯、收审并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。（2）、