数字信号处理(dsp)综合设计性实验报告

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时间:2018-04-15

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1、数字信号处理(DSP)综合设计性实验报告北京交通大学电工电子教学基地目录一、实验目的................................................................................................................3二、实验内容及要求....................................................................................................31、相关知识及背景.........................

2、.....................................................................32、实验内容..........................................................................................................33、实验要求..........................................................................................................4三、实

3、现方案设计........................................................................................................41、实验原理及其分析..........................................................................................42、算法实现..................................................................................

4、........................53、方案流程设计..................................................................................................6四、软件仿真验证........................................................................................................61、MATLAB仿真............................................

5、.......................................................62、DSP5502仿真................................................................................................11五、实验结果总结......................................................................................................151、MATLAB..............

6、............................................................................................152、DSP.................................................................................................................16六、过程个人体会.............................................................................

7、.........................17七、参考文献..............................................................................................................18一、实验目的(1)加深学生对语音信号处理的基本方法的了解,加深对信号检测与去噪、信号相关的理解。(2)培养学生发现问题、分

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