我国电子竞技运动现状与发展的研究硕士论文

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1、⑧硕士学位论文我国电子竞技运动现状与发展的研究论文作者：指导教师：学科专业：研究方向：袁伟侯斌教授学科教学(体育)体育经济华中师范大学体育学院2014年4月E-sportssportspresentsituationandthedevelopmentofresearCnlnUnlna■●一■●AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．A．DegreeinEducationBy砌anweiPostgraduateProgramColl

2、egeofEducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：HoubinAeademieTitle：ProfessorApril．2014⑧硕士学位论文MASTER‘STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本

3、声明的法律结果由本人承担。作者签名：辫1日期：知I竹r月卵日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者始科日期：弘即年兮月0日导师签名：El期：扣

4、l本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关作者签日期：⑧硕士学位论文MASTER‘STHESIS摘要我国高等院校的学生是一个最活跃的群体，高校学生代表着新生力量，代表着新时代走向的群体。电子竞技是我国正式开放的第99个体育竞技项目，这种新型的体育项目现在正从我们高等院校的学生中得到真正的发展与完善。让在校大学生全面认识电子竞技运动并依照电子竞技运动本身的特点与特征及其未来发展的趋势，正确

5、的引导与指导学生参与和参加这一竞技运动项目，规范电子竞技在高校中的发展，已经成为一个具有跨时代意义的新兴主题。本文运用文献资料法、访谈法、数理分析法、访谈法和问卷法等对我国高等院校的发展与现状展开了调查与分析并初步的尽兴了探讨。通过对调查结果的分析与研究发现，当代高等院校的学生对电子竞技都给予理解与初步认知的态度，但是总体的认识程度不高，并存在不同程度的误解与封建保守思想的限制。全国各地高校普遍存在对电子竞技运动发展的不够重视，缺少明确的统一管理组织，从而让学校之间的电子竞技赛事开展的很稀少，所以各个学校之间

6、的电子竞技协会发展也都是处于一个自发并且无序的状态。虽然说当下大部分的高等院校的电子硬件设施都很齐全，但是电子竞技所专用的场馆与器材都是很缺乏的。另外最重要的一点就是资金问题，这也是困扰电子竞技发展的最大问题。所以这一系列的问题导致了高校电子竞技比赛缺乏品牌与大众效应，更缺少商业上的长期合作伙伴与赞助商，赛事广告效应差的无限恶性循环。根据这些普遍存在在高校电子竞技圈的问题，在这里极力的建议全国各个领域加大对电子竞技的协会与电子竞技俱乐部的支持力度，在高校中我们以电子竞技协会的形式对学生加以引导；在社会中我们以

7、电子竞技俱乐部的形式，加强电子竞技的组织与宣传。让社会群众跟好的了解电子竞技这项运动。关键词：电子竞技现状发展群众认知⑧硕士学位论文MASTER‘STHESISAbstractAbstract：thestudentsinouruniversityisoneofthemostactivegroups，collegestudentsrepresentthenewforces，representsaneweratothegroup．E-sportisofficiallyopenthe99thsportscompet

8、itionprojectinourcountry,thisnewtypeofsportscoilegesanduniversitiesfromUSnowgetrealdevelopmentandimprovementofmeStlJdents．Letcollegestudentsacomprehensiveunderstandingofelectroniccompetitivesportsandin