小四班家长会发言稿

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时间:2018-04-15

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1、小二班家长会发言稿各位家长:晚上好!一、自我介绍 首先我向大家自我介绍一下,我是小二班的老师徐老师,这位是李老师,大家应该早就认识我们了。在这里对大家能从百忙之中抽空来参加新生家长会表示衷心的感谢。这充分说明了各位家长对孩子教育的重视,同时这也是对我们工作的支持和理解。二、分析班级情况及开学第一天情况本班共有31名孩子,22名男孩,9名女孩。今天是开学第一天,从今天看,我们的小朋友总体的表现都很不错。如吃饭吃的好的(举例);没有哭闹情绪(举例);睡觉睡的好(举例);上课上的认真(举例)三、家长配合据我们了解班上有些幼儿进过私立幼儿园,大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着

2、一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。    首先,请家长配合教师做好幼儿入学前的心理准备工作,孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况在心理学上叫做“入园分离性焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师来了或老师要骂的”之类

3、的话吓唬孩子,让孩子感觉老师像大灰狼一样恐怖。也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。 前一个月,哭闹强烈的幼儿,可以迟些来幼儿,早些接回家,让幼儿减少在园时间)等到孩子情绪稳定了,就要按时来园。   其次关于孩子的依恋情绪。孩子上幼儿园或许是他第一次离开大人身旁,把孩子送到三位完全陌生的老师

4、手中,爸爸**的担心我们能理解,我也是一名孩子的母亲,家长的心情我特别理解,其实孩子有一种焦虑情绪,家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯

5、离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早上把孩子送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看孩子是否过得好,这一情况不好,本来孩子的情形刚刚稳定,玩的挺开心的,因为见了亲人。就又开始大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。    再次,生活自理方面,由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出现尿裤子的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及袜子,并做上记号,以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单,便于幼

6、儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。    第四,做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带项链等贵重物品,以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。如有特殊情况不能来园请及时与我们取得联系。如果您的孩子身体不适,中午要吃药,您须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量,并亲手把药交到老师手中。说到安全问题,应该提到是孩子在入园的前这两个月,往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要

7、原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。我们会尽最大的努力防止这些现象的发生,如果不小心 抓到一点,还请我们家长谅解。我相信我们的家长都是宽宏大量,懂理的人。请家长每周六在家为孩子剪指甲。   第五,家园合作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,

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