小四班2014年春季家长会

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1、2014年春季小四班家长会经过一个学期的相处和交流，我们与家长之间已经由以前的陌生，不认识，到今天逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。一）班级情况简介本班共有幼儿40名，其中女孩22人，男孩18人。上学期，我班的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，有日常生活中初步建立规则的意识，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，大家也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同

2、程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，比如邵琛晧小朋友由开始的不愿意上学，哭闹到现在的乐意上学，自己独立的吃饭，睡觉；刘奇小朋友由于年龄较小，哭闹的是最久的，现在也能开开心心的参加活动，帮助别人了，最艰难的时刻已经过去，迎接我们的是欣欣向荣的第二学期。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况，我先把本班情况介绍一下：孩子的语言表达、接受能力都不错，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。

3、但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。比如我们常常看到这样的现象，孩子走到教室，家长还留恋的站在门口看，如果发现孩子没有小椅子坐，就会马上走进教室，帮助孩子找个坐好，如果没有操作的

4、物品，还会主动的去教室自己给孩子找，再此，想问家长一个问题，这样做对还是错？其实，我曾经看到过篇文章，大意是说，孩子能做的，请你学会放手，你做的越多，孩子就做的越少，长此以往，孩子什么都不会了，不怪孩子，怪家长！因为你剥夺了孩子的进步，让他们失去了锻炼的机会。平时，有孩子鞋子反穿，我们不会去特别提醒，因为他感觉不舒服，自己会调整。所以，家长该放手时就应该放手。二）教育教学工作小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上8点来园到8点30是幼儿的晨间活动；8点30到8点50是孩子的早餐时间（附：幼儿园一日生活安排表）讲的这么详

5、细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，参照国家颁布的《指南》，我们将教育内容划分为五大领域，分别为：健康、语言、社会、语言、科学。除此之外，还以区角活动、自主活动为主，同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料，希望每位家长都能及时的配合，以便达到最好的教育效果。（1）主题教学本学期我们的教学主题有两个，一个是《宝贝一家亲》，在这个主题教学活动中，幼儿能通

6、过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，在与小朋友沟通和交流之中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解小朋友的家人及其家庭生活，在此基础上我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。简单的说一下这个活动中安排了哪些教学内容：比如最喜欢和家人一起，我家有几口，小猪的妈妈不在家，我的家人，学爸妈的样子，我家的房间，延伸到动物的家，我的宝贝，假如我是爸爸，心心相印等。这些活动有些事语言方面的教学，有些是健康，很多事整合的，所以不论是对孩子哪一方面的发展都是有很大帮助的。有的家长不明白，孩子上学就上

7、学呗，怎么让我们交这交那的，就以这次交照片为例：有许多家长交照片很积极，但同时也有很多人到现在为止也不重视，言传身教，你对事物的什么态度，最直接受影响的就是你的孩子，你积极，他就积极。每天都有孩子跑出去摸着照片说，这是我的妈妈，这是我的爸爸，孩子们在一起湖互相认识，互相打招呼，这堵墙成了一个会说话的墙。这就是主题墙的意义之所在。第二个主题是车子叭叭叭。第三个主题是疏果乐。开始这个主题大概到5、6月份了。应该是初夏的时间，夏天时瓜果成熟的季节，我们会与家长一起让幼儿了解蔬菜水果的用途，观察瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果

8、来创作及玩游戏，孩子可以在教室用各式的材料创作想象中的瓜，尝试用瓜果做丰富的美食，也可以在语言活动区阅读有关瓜果的图画书，在室外种植瓜苗等。除此之外，我们还会让幼儿学习有益的歌曲、儿歌、每天户外活动不少于2小时等。(2)区角、自主游戏本期开展了喂几何图形、水果自助餐、发型设计等区角活动，请家长朋友关注我们的家园联系和