句子练习(修辞修改病句句式转换)

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1、五年级句子练习　　一、指出下列各句运用的修辞手法。　　1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）　　2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）　　3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）　　4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）　　5、蟋蟀在平台上弹琴。（）　　6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）　　7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）　　8、那些像棉花球

2、似的云，叫积云。（）　　9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）　　10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）　　二、用修改符号修改下列病句（一）1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2．我国人口是世界上最多的国家。3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（二）、改正下面句子中用得不恰当的词语。1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。2．我把养花当作生活中的一种情趣。3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。（三）、改正下列句子中词语搭配不当的

3、地方。１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。２．我们漫步在郊外的航道上。3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。4．两山之间流动着弯曲的小路。5．漫山遍野响起了激动人心的口令。（四）、下面的句子不完整，请加以补正。１．我们必须讲卫生的习惯。2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。4．清明节前的晚上。（五）、改正下面句子中词序排列不当的地方。１．语文对我特别感兴趣。２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。３．校门两旁的迎风招展红旗。４．我们讨论了并且听了老红军的报告。三、把下列陈述句改成反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习

4、，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。四、把下列反问句改成陈述句1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 2、.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 5、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能

5、登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ 6、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 7、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？