修改病句,句式转换,修辞手法

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1、修改病句,句式转换,修辞手法一、修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)几种常见的类型:1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。(一)用词不当;1、沿街摆满了莴笋

2、、韭菜、鸡鸭和农副产品。___________________________________________2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。___________________________________________3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。___________________________________________4、这个问题引起来大家的沉醉。___________________________________________5、听了这个故事,我不约而同地笑了。______

3、_____________________________________6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。___________________________________________7、我们的生活水平在不断改善。__________________________________________8、我们要注意发挥优点,改正缺点。___________________________________________9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。________________________________

4、___________10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。(二)意思重复;1、他经常回想起过去的往事。___________________________________________2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。__________________________________________3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。___________________________________________4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。____________________________

5、_______________5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。___________________________________________6、这是一幅十分非常美丽的画。___________________________________________7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。___________________________________________8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。___________________________________________新课标

6、第一网9、小组会上,他总是首先第一个发言。(三)词序颠倒;1、我们要运用和理解学过的词语。___________________________________________2、我们讨论了并且听了校长的报告。___________________________________________3、自然科学对我很感兴趣。___________________________________________4、朝霞被天空映红了。___________________________________________5、这是一本我的

7、很有趣味的书。___________________________________________6、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。___________________________________________7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。(四)缺少成分;1、言行不一是一种极坏的。___________________________________________2、10月13日,终于戴上了红领巾。___________________________________________

8、3、我们必须自觉的习惯。___________________________________________4、球上的光明和温暖都是送来的。___________________________________________5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。_____

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