古汉汉语及语言学理论

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1、2013年727古代汉语和语言学理论考研试题古汉部分：一、指出“节”字的含义，并分析各个义项之间的关系。10"　　1、竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。　　2、彼节者有间，而刀刃者无厚。　　3、寒暑易节，始一返焉。　　4、大王见臣列观，礼节甚倨。　　5、足下及董聂三军，皆受荣所节制。　　6、节器用。　　7、每闻琴瑟之声，则应节而舞。　　8、司马握节以死，故书以官。　　9、今臣智不能存国，节不能死君，勇不能待寇。　　10、而擅离职一节，实臣部职掌，臣待罪铨曹，不得不言。二、什么是分化字？什么是母字？说出分化字与母字的表义分化情况。12"三、翻译下列句子

2、10"1、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。　　２、宰夫胹熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。　　３、齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之４、王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之。　　　５、善言古者，必有节于今；善言天者，必有征于人。四、翻译下列文章18"　　孟子去齐。尹士语人曰：“不识王之不可以为汤武，则是不明也；识其不可，然且至，则是干泽也。千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼，是何濡滞也？士则兹不悦。”曰：“夫尹士恶知予哉？千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉？予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速，王庶几改之！王如改

3、诸，则必反予。夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。予虽然，岂舍王哉！王由足用为善；王如用予，则岂徒齐民安，天下之民举安。王庶几改之！予日望之！予岂若是小丈夫然哉？谏于其君而不受，则怒，悻悻然见于其面，去则穷日之力而后宿哉？”尹士闻之，曰：“士诚小人也。”语言学理论部分一、填空10”1.捆绳子、跑小偷、存活期的宾语与谓语的语义关系分别是-----、---------、---------。2.判断音变类型3.大小属于---语义场，死活属于----，春夏秋冬属于---，桌子椅子属于----。4.洋泾兵属于--与-----的混合，如果这一语言被某一代人以

4、母语习得，这种语言就变成了---语。5......二、解释造成句子歧义的原因。15“三、给出纳一个地区的语言，让你从音位分析归纳音位的角度看某两个音素是否属于同一个音位。四、根据以下材料分析Sheisricherthanme.（英语）鲁公富于徐公。（古汉语）他比我富有。（普通话）他富我。（方言）（1）方言、普通话、英语之间在语序上的差异。（2）比较句有那些基本要素？（3）这反映了语言发展的什么规律？五、给出两种语言，分析其中的语法手段、词缀及其类型、语法意义、填写语法变化的形式等等。古代汉语及现代汉语现代汉语部分：一.音素、音位与音位变体的关系。（1

5、5分）二.请举例说明汉字的特点。(15分）三.什么是修辞现象的词汇化现象。请举例说明（15分）四.什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。（15分）五.什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。（15分）六.“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）古代汉语部分：一、选择题1、关于古汉语的界定2、《广韵》的编排方式3、六书定义的判断4、《毛诗训诂传》的作者是5、“是”字用法的辨别6、下列为王引之的著作的是7、关于同源词意义的表达的判断8、关于因形求义的定义的判断9、加点词用法的分析判断10、形容词意动用法

6、的判断二、填空题1、史记三家注是指----2、《说文解字》作者---，全书分-----部首。3、汉隶之前的文字都称为---，小篆以后的文字都称为-------。4、反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的---、------相同。5、关于上古韵部，王力分---部，黄侃分---部三、名词解释尔雅通假字钱大昕连及石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。（同2004年古汉试题）2012年727古代汉语和语言学理论考研试题古汉部分1、举例说明如何辨别通假字以及要注意的问题。（6分）2、给了六个篆字写出对应楷书并分类说出哪些是形声字哪些是会意字

7、。若是形声字，说明义符如何表意；若是会意字，说出怎样会意。（12分）3、“大隧之中其乐也融融，大隧之外，其乐也泄泄”一句运用的特殊表达方式以及其特点。（5分）4、给出《诗经》中的一段话，用音韵学知识分析其末尾字的押韵现象。（10分）5、给了5个句子，分别说明句子中加点字与划线部分有无直接成分关系及其原因，并说明除加点字和下划线字以外是否还有词类活用现象，找出并说明。（12分）6、给出十个句子，都有“之”字，归纳“之”的词性和用法（5分）语言学部分7、填空（1）跑材料、跑商场、跑马都是-----关系，但名词与动词的语义关系是-----、-----、--

8、---。（2）给出两个句子，判断分别是蕴含关系还是预设关系。（3）“他只吃了一个苹果”这句话，有歧义，因为“