关于公交车开通对不同群体的影响研究

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1、湟中二中2013-2014学年高一上学期研究性学习结题材料汇总高一（3）班研究性学习小组课题名称：关于公交车开通对不同群体的影响的调查与研究组名：梦之蓝指导教师：段国芸组长：吴生芳组员：杨文福李富芳李生耀魏玉翠李洪娟柳发梅马建辉2013年10月1目录课题首页目录……………………………………………………………………2课题组课题申报表………………………………………………………………3课题组开题报告表……………………………………………………………5课题组课题结题报告……………………………………………………………8附件…………………………………………………

2、………………………………14附件1：研究过程及感悟附件2：活动调查问卷及访谈问卷及小组活动记录；附件3：调查个人心得全体组员感悟附件4：活动小组照片及研究过程照片；12《关于公交车开通对不同群体的影响的调查与研究》结题报告湟中县第二中学摘要：公交车在近年来给我们的生活带来了很大的方便，但也存在着很多的问题需要我们进一步研究关键词：公交车很方便，实惠，也提高了办事效益。一、活动目的：（1）通过实践活动，锻炼自我动手能力，发挥团队合作的精神。（2）培养收集资料、分析问题、解决问题的能力，在活动中体现一种合作共进的精神和自主操作的能力，在实践活动中感受团

3、结协作带来的乐趣，在生活中学习的快乐（3）为了更好地使人们知道公交车开通给人们的生活所带来的方便，讨论所存在的问题。二、背景及意义通过目前对我县的公交车的发展情况的调查分析。指出其中的不足以引起有关部门及政府的重视并结合有关资料提出合理的处理方法，使我县的公交车走向一个可持续发展的道路。三、小组分工：（1）活动方案确定：小组全体成员（2）课题的背景、目的、意义确定：魏玉翠柳发梅（3）档案管理：李生耀（4）设计调查问卷及访谈问卷：吴生芳（5）调查访问记录：李洪娟（6）调查访问：马建辉李生耀12（7）研究体会整理：魏玉翠（8）电脑操作、课件制作及资料整

4、理：马建辉（9）展示讲解员：杨文福四、研究过程（1）研究内容了解不同群体对外出工具的需求，以及调查研究。公交车开通以后为人们带来的种种利和弊。（2）研究步骤第一步活动：确定主题第二步活动：设计调查，访查问卷第三步活动：收集，整理题材第四步活动：进一步分析整理第五步活动：反思，得出结论（3）活动计划表（时间从2013年10月1日——2013年10月25日）阶段时间主要任务阶段目标第一阶段10.1-----10.8设定课题及方案完成方案第二阶段10.9----10.15发放问卷，实地调查收集题材12第三阶段10.16---10.20问卷调查总结整理问卷

5、第四阶段10.20---10.24整理结题（4）研究方法①访谈问卷1．问卷统计关于公交车开通对不同群体的影响研究1．你坐过公交车吗？A.做过（86%）B.没有（6.6%）C.很少（6.8%）2.喜欢不喜欢乘坐公交车？A.喜欢（40%）B.不喜欢（3.9%）C.还可以（56.9%）D.不知道（0%）3.你觉得公交车的服务态度好不好？A.好（43.3%）B.不好（0%）C.一般（53.3%）D.不清楚（3.3%）4.你觉得公交车是否方便？A方便(63.3%)B不方便(30%)C不知道(6.6%)5.你对我县公交车的价钱是否满意?A非常满意(70%)B不

6、满意(0%)C还可以(30%)6.上公交车后如果没有收票员你会自觉投币吗?A会(100%)B不会(0%)C看情况(0%)7.你认为公交车的出现有利于环保吗?A有(33.3%)B没有(10%)C有一点(43.3%)D不知道(13.3%).8.你觉得公交车对我们出行作用大不大?A大(43.3%)B不大(13.3%)C一般(40%)D不知道(3.3%)9.你认为县内发展公交车是否合理?A合理(76.6%)B不和理(0%)C不知道(23.3%)10.你认为公交车不完善的地方表现在那方面?A拥挤(43.3%)B候车时间长(23.3%)C座很少(16.6%)D

7、速度慢(16.6%)11.你认为对于公交车拥挤的问题采取什么方法合理？2.问卷统计分析问题:1你坐过公交车吗?采访的群众对这问题的回答,按百分比的情况观察:选择A.坐过的有86.6%;选择B.没有坐过公交车的有6.6%;选择C,很少坐过的有6.8%.由与上数据我们可以看出大多数人都体验过了公交车换个角度的去想.我们可以知道公交车的出现对群众比较赞同和喜欢的.而且我们可以看出大部分人都是比较喜欢坐公交车.问题5你对石碌公交车的价钱是否满意?选择A非常满意的占70%;选择B还可以占30%;没有选择C不满意.这些数据可以直接的告诉我们政府部门规定的这个公

8、交车票价是广大群众比较满意的这一点说明了我县政府是比较关心和爱护人民的,做到人民的新心窝里.问题6上工交车后,如果没有收票