农远资源的优化管理与有效利用

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1、农远资源的优化管理与有效利用各位领导、各位同仁大家好：我是来自辽阳县小北河镇中学的一名计算机教师，也是我校负责农村远程教育资源接收和下载的管理员，我们学校在2007年11月安装了农村远程设备模式三。包括一个计算机教室、一个多媒体教室、一个光盘播放室和一个卫星接收室。在深入推进和全面实施义务教育的新形势下，在新课程改革的背景下，城乡义务教育发展水平还很不平衡，农村地区的基础教育教学资源相对还比较缺乏，尤其是信息化教学手段的使用还处于初级阶段。如何使“农远工程”更好地服务于新课程教学，缩小城乡差异，提高教师、学生的整体素质，已经成为目前我们必须引起重视并亟待解决的一个重要问题。在新课程背景下如

2、何充分利用农远资源服务于教学，服务于教师的上课，对于我们农远管理员来说是一个非常重要的工作：下面，我就以我们学校为例，分三个方面说一说我是怎么做的。一、及时完成资源的录入和接收，为资源的使用做好充分准备农远工程给我们提供了一个资源共享平台，使用资源的前提条件就是录入资源、收集资源，在设备安装完成后，我们学校得到一套20张DVD的教学资源光盘，光盘内容包括中学三个年级的五大学科：数学、语文、物理、化学、英语和小科历史、地理、政治、生物、体育等学科的课件，教案，备课模板，课堂测试等内容。我和学校的另一名计算机教师9利用两天的时间完整的把20张DVD初中资源光盘录入到了服务器中，在光盘资源录入的

3、过程中遇到了一点点的问题，首先，有几张光盘不能正常解压到电脑当中，我们分析可能是光盘有划痕或文件损坏不能安装，于是，我们打电话给兄弟学校，把那几张不能使用的光盘暂借过来，再进行安装，问题解决了。这样我校的资源库的存储容量达到了120G。而且也为一线的教师使用资源库中的资源进行电教化教学奠定了基础。资源录入后，还得能访问到资源，这样才能具体应用。由于访问资源得在浏览器的地址栏中输入：http://192.168.0.1:8080这个地址才能访问到资源的主页，这样做的话，教师每次访问资源首页都要输入地址比较麻烦，于是，我就把这个地址作为IE浏览器的首页，或者添加到收藏夹中，这样，教师每次打开I

4、E浏览器的时候直接进入资源共享平台的首页，非常的方便。设备安装初期，我们学校的这几个专用教室是各自独立的，教师要在多媒体教室上课的话，必须事先把服务器中要用到的资料，数据等先拷贝到u盘上，再把u盘上的资料拷贝到多媒体教室的计算机上，遇到大的文件比如视频格式的，u盘还拷不下，只能分几次拷贝，这样即浪费时间，又比较麻烦，于是，我向学校建议，将这几个专用教室进行联网，我们自己购买了网线，交换机等设备，自己连接，将卫星接收室、多媒体投影教室、光盘播放室，都连接到计算机教室的服务器上，然后设置9局域网共享。设置局域网共享比较麻烦，特别是WindowsXP系统的安全性很高，即使设置了共享模式，有时也打

5、不开网上共享资源，我们上网找这样类似开启局域网共享的小工具，使用起来就比较简单了。然后再设置资源文件共享这样在其它的计算机上就可以访问到服务器中的资源了，教师在多媒体教室就可以浏览服务器中的资源，也可以上网自己查找相关的资料，进行相应的补充，这样就极大的方便了教师查找资料。提高了对资源的利用率。同时我们也在光盘播放室安装了一台计算机，并且同电视连接，进行电视输出。光盘播放室中的电脑也能够连接到其它计算机上，这样，我们从卫星接收机上下载的视频文件就不需要刻成视频光盘了，而只要从这台机器上调用就可以通过电视输出给学生观看，这样就省去了刻盘的麻烦，但同样有利也有弊，卫星接收机的硬盘很快就下载满了

6、，为了不影响接收，我建议学校又买了一块500Gb的硬盘，安装在卫星接收机上，这样再也不用担心硬盘空间不够了。卫星接收机接收的IP数据比较散乱，大部分是网页格式的文件，附带有图片、视频、声音、等等。这里相对来说，视频文件占用的空间比较大，有的单个文件的大小达到800MB，远远超过一张CD的容量，而我们卫星接收机附带的刻录机只能刻录CD盘，这样刻录视频文件的时候，我们就得把视频文件分割成几个文件以便能刻录到CD上，比较麻烦，而且也浪费CD盘，于是我校购买了DVD刻录机，安装在卫星接收机上，然后把所有接收到的数据刻录成DVD数据，一张DVD光盘的容量是6倍CD的容量，以往刻录10CD盘，现在只需

7、要2张DVD光盘，即节约了成本，又节约了时间。每天早晨上班我都准时把卫星接收机打开，进行资源接收，下班后再把所有的电源关闭掉，确保硬件的长久使用。9相对来说我们初中学校，周一接收内容较少，周三、周五接收内容较多。有时一个月下来就接收到１０个Ｇ的数据量，这时就有必要进行刻盘操作，我通常都是将资源刻录成数据格式光盘，这样比较方便一些，而且在刻录的时候用刻录文件的绝对路径，因为有些网页里链接的图片，文件都是取绝对路径的，如果你